暑假時大仔參加了托管服務，有一天，他下午打電話給我，十分緊張表達他想自己回家，叫我不用接他，面對突如其來的請求，我堅決拒絕，一想到回家途中的路線，需要經過兩條馬路再乘坐巴士，我根本無法放心讓他自行回家。
兒子成渴望獨立的小大人
「家明二年級已經可以自己回家，怎麼我不可以？」
「因為別人高大過你。」我隨便找了一個理由。
到接大仔回家，他怒氣匆匆的奔向我，用力拍了我一下，然後自己向前跑走。
他的舉動激怒了我！「如果可以的話，我也想在家睡午覺，還要帶著弟弟趕出來接你！」我忍不住回應。
這一刻，我感覺到他開始渴望獨立的強烈反抗。
回家後，我反思了他的說話。怎麼其他小朋友可以開始獨自外出？而他不能呢？近日遇到大仔同齡的朋友仔自行出入，是否大仔也到了這個階段？
不經不覺，大仔已經8歲了。回想到他只有一歲的時候，到商場上廁所仍要用孭帶帶他一起，就像連體嬰一樣，一步也不敢放下，至一直長大，仍然是步步為營看管他的安全，我有時也忘了他已開始成長。現在，他突然說要獨自外出，老實說，我還未有這個心理準備。
更何況，看到一些小朋友在馬路邊玩得興奮，你推我撞，一下子推了出馬路怎麼辦？我又怎能不擔心？
阻不住，就學習放手吧
詢問其他同齡小朋友的家長，原來，他們也正經歷這個階段。有家長分享，兒子上學時走得很快，不讓她跟隨，她只好偷偷在後面尾隨，確保他的安全。看來孩子要長大，我們要阻也阻不住，只能開始學習逐步放手了。
我不禁想到龍應台的《目送》裡的一段：「我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。」精準地描述了父母的慨嘆與心酸。
一次，大仔約了同學仔去會所玩，同學仔自行出來，一邊低頭看著iPad一邊橫過馬路，我在後面看到覺得非常「牙煙」，想上前制止。想不到，大仔搶在前頭，叫同學立刻放下iPad，提示他要兩邊注意是否有車。我看着大仔的謹慎，知道我平日提醒他要注意的地方，他也有牢記心裏，深感安慰。所以也決定放手試試看。
放手，不代表要放開所有——經過內心的一番掙扎，我決定讓大仔先嘗試自行上學，因為相比托管中心，從家中至學校的路程不到10分鐘，而且一直經天橋，不需過馬路，所以就讓這條路線作為起步吧。我也叮囑他沒有大人陪伴，便要自己小心，大仔承諾我會注意安全，這一次放手，似乎也給了他一點信心，讓他學做一個小大人。
就算長大了，但媽媽會一直在
在同一屋苑裏的畫畫班，我也讓他自行出入，但要戴備智能手錶，讓我能隨時與他聯絡，並知道他的安全。他想要獨立的心理得到回應，反抗的行為也就緩和了。
一天晚上，大仔要求我跟他講故事和陪他睡覺，我嘴角揚起，微微一笑，回應他說：「你要自行外出，代表你已經開始長大，可以自己照顧自己，不如你試試自己閱讀，我相信你可以做到的。但是，如果你需要我的時候，我也隨時會在。」大仔點了點頭，我便關門入房，那一刻開始，我感覺到多年以來的重擔頓時減輕，心裏輕鬆不少。
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