3-6歲6-9歲小學生涯教養省思書寫省思 升小|孩子分離焦慮,「媽媽狠心啲啦」!? 希婷21/09/2023 對我來說,「狠心」有兩種解釋:「對自己或別人的感覺麻木,即使行為會造成傷害,也無動於衷。」和「明知行為會帶來傷害,自己不願意做,但為世所逼不得不做。」 前者是「真狠心」,後者是「沒有選擇下只好狠心」。 兩者我都不想做。... 1.2K0
有根有據 小朋友無憂無慮,睡眠質量一定好? 編輯 Anna17/08/2023 18/08/2023 好多人話小學時期係小朋友最無憂無慮嘅時間,反而呢個時期嘅父母多數忙到顛,攰起上嚟真係連瞓都瞓唔好,但小朋友係咪真係無嘢愁,兼瞓得安樂呢?本地一個調查發現2,326名 6 至 24 歲的受訪兒童及青少年中,睡眠質量分數在 21 分以下,即睡眠質量差的初小學生有11.... 232
書寫省思 你們的孩子是輸得起,還是輸不起? Joan29/05/2023 小朋友贏了高興、輸了難過其實是一件很正常的事情,別說孩子,大人面對輸贏也會產生一樣的情緒。不過,如果這種情緒過了頭,例如輸了就嚷著「不玩了」,輸不起,或者堅持要贏,又或者將不滿的情緒發洩在其他小朋友或者父母身上,爸爸媽媽們就難免為之擔心了。 我總希望自己能夠... 1941
專家同行 POPA請回答|媽媽想要幫助讀寫障礙的孩子,卻不知如何做? 琪琪心理師(台灣諮商心理師)16/04/2023 12/04/2023 我想要幫助讀寫障礙的兒子,是否一定要讓學校知道,提供支援或是迫他去補習才是對他最好?家長自己幫孩子難道一定不及專業人士?... 1093
研究咁講 學童焦慮5大跡象以及家長幫助緩解方法 編輯 Anna16/12/2022 04/05/2023 學童焦慮及自殺,是一直備受社會關注的問題,而據香港大學防止自殺研究中心新近公布,在2021年,15歲以下青少年 […]... 8631
收藏影片已收藏 05:38 動畫短片小學生涯幼兒教育 4類低效功課 家長應該如何反應? POPA編輯部15/12/2022 15/12/2022 學童每天花上大量時間和精力應付功課,其實都在做些甚麼?何謂一份「好功課」?到底如何控制功課的數量和質量,才能令功課達致有意義的目的和效果?... 27.6K246
收藏影片已收藏 05:54 動畫短片小學生涯幼兒教育 小一生功課量只宜10分鐘?研究指功課過多 成績不升反跌 POPA編輯部12/12/2022 12/12/2022 香港55%的小學生每天平均有七份功課或以上。作為家長,我們有否認真思考過,如此繁重的功課到底有何意義?是不否真能鞏固知識?... 36.7K279
收藏影片已收藏 04:21 1-3歲3-6歲6-9歲9-12歲動畫短片小學生涯 孩子社交技巧 屬先天還是後天影響? POPA編輯部10/12/2022 15/12/2022 上集談到小朋友受歡迎還是被排斥,跟他們的社交行為有關。乍聽很容易理解,你「蝦蝦霸霸」別人一定不會喜歡;你隨和一點,就當然人見人愛。但大家有否思考過,為何才幾歲的孩子已經會有不同的社交傾向?到底是天生還是後天形成的呢?... 21.3K326
6-9歲9-12歲專家同行小學生涯 家長提問|孩子被欺負,擔心他不懂應對? 琪琪心理師(台灣諮商心理師)08/12/2022 12/04/2023 Step1:先了解欺負的實況 媽媽來信中沒有細談孩子是如何被「欺負」的?不知道是語言?肢體?抑或行為上的?我也好奇如果孩子不肯說,那媽媽是怎麼知道的呢?在談到「欺負」時,首要的是:請媽媽要釐清,那是什麼程度的「欺負」?... 8442
收藏影片已收藏 03:54 動畫短片小學生涯 早餐吃什麼?提升學習效能更精神 POPA編輯部08/12/2022 12/12/2022 醫生和營養師經常都強調早餐有多重要。但是否有吃就行,不吃又怎樣?原來小朋友吃不吃早餐與他的校內行為和學業成績都有極大關聯?... 19.2K136
收藏影片已收藏 03:56 1-3歲3-6歲6-9歲9-12歲動畫短片小學生涯 交友方法如何影響人際關係?甚麼因素可以改善孩子人緣? POPA編輯部01/12/2022 12/12/2022 大家沒有發現,除非真的出現了嚴重的社交問題,例如欺凌,否則我們很少會去關注孩子是如何跟朋友相處?... 14K232
6-9歲人物訪問小學生涯 二選一│為孩子離開香港,還是留下? 歡迎投稿03/11/2022 06/04/2023 我自認是個比較chill的媽媽,一直以來我們也沒有在學業上施予壓力給哥哥,並沒有給哥哥報補習班,覺得他能學會知識就可以,成績只是次要。但即使如此,哥哥仍然很不適應香港傳統的學習模式,似乎是除了轉換環境外,無法解決的問題。... 4.6K2
專家同行 老師心聲|復課前那一晚,我睡不著 香橙老師(資深小學教師)13/05/2022 18/05/2022 我真的很想快點見到我的學生,於是早了十五分鐘步入課室。什麼!以往上學總像做苦工的學生,今天竟有超過一半人已早早坐在座位,期待著上課。同步我迎來他們齊聲大叫:「Mr. Orange早晨!」這刻,我感到自己終於能回到屬於自己的地方——我不應該藏在電腦背後、我不應該提早... 4.2K15