孩子社交技巧 屬先天還是後天影響？

小朋友的社交行為，影響他們受朋輩歡迎還是被排斥，乍聽很容易理解，你「蝦蝦霸霸」別人一定不會喜歡；你隨和一點，就當然人見人愛。但大家有否思考過，為何才幾歲的孩子已經會有不同的社交傾向？到底是天生還是後天形成的呢？ 

北卡羅來納大學教堂山分校心理學及腦神經科學系教授Mitch Prinstein研究「受歡迎」這個課題多年，他認為小朋友不同的社交傾向，源於他們以完全不同的角度觀察這個世界。

小朋友社交實驗

Dr. Prinstein在他的書中提到，曾經有人做過實驗，給小朋友看一些有社交場合的片段，經常被拒絕的小朋友會傾向回憶當中的敵對情節，而那些較受歡迎的孩子記住的，則往往是角色間友善和互相支持的交流。客觀上同一段片段，主觀接收到的信息完全不同。

看影片都有這樣不同的理解，在生常日活中他們對別人行為亦有截然不同的解讀。

經歷影響性格

在另一個心理實驗中，研究員跟小朋友講故事，但細節模糊，之後要他們說說自己的感受。例如：「你借了自己最喜歡的玩具給別人，他還給你的時候，發現玩具破爛了。」或者「你吃飯時，有人拿著飲品經過你身後，然後你發現自己滿身牛奶。」結果發現大多數小朋友都會認為事情只是意外，或者是對方無心之失，但曾遭到同伴拒絕的小朋友呢？就會傾向相信他人是故意的。

你可能會說，是他們偏激吧，自己鑽牛角尖而已。

但其實這個牛角尖可能就是源自他們曾經被拒絕的經驗。Dr. Prinstein指出經歷會強化我們的想法，影響我們的行為，進而影響他人對待我們的方式，最後我們又會再有相似的被拒經歷，隨著時間的推移，形成一個循環。心理學家將這一系列連鎖反應稱為「交互作用範式」。這個過程並係一次性，而是會持續一整天、每一天，及至我們的一生。

早在幼稚園時期，小朋友就已經開始建立自己的循環。如果是正面的當然好，萬一是負面的，他們將會進一步疏遠同伴，愈發覺得世界充滿敵意，無論去到哪個環境，都彷彿活在這個框框入面。

可以想像，經常遭到拒絕的小朋友，沒有誰會跟他們玩，沒有誰會請他們去生日會，於是他們就會錯失學習新社交技能的機會，而缺乏社交技能又會讓他們更趨於不討人歡喜，延續惡性循環。

當他們帶著偏見看世界，大部份人反過來亦帶著偏見標籤這些小朋友。不過Dr. Prinstein相信，只要意識到這個循環，即使一個再小的改變，都足以打破這個循環。

父母積極回應 避免負面社交

父母在幼兒時期對小朋友表現關愛和積極回應，則更加是令小朋友避免掉入負面循環的重要因素。Dr. Prinstein指出，有研究表明，嬰兒睇到媽媽的微笑，只消幾分鐘，都足以令嬰兒大腦產生生物化學反應，然後幫助孩子在未來更有效應對壓力，即使在校園面對同伴的挑釁，仍能保持冷靜。

當父母對孩子的需求做出積極回應，例如餓的時候餵食、喊的時候擁抱安慰，就能夠和他們建立穩固的依附關係。這種關係能夠令孩子學識怎樣表達親密，體會到與人交往的樂趣。

原來孩子的社交能力不單止關於表達及理解能力，更重要的是他們的世界觀。父母作為孩子世界中的重要元素，我們有否讓孩子感受當中的美好？