媽媽的焦躁不安，是因為我們把孩子的責任都看成自己的

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踏進新一年的開學週，收到20多張通告，還要乘二，難免有一些焦慮感，有很多關於孩子的事情要處理，但是，我的心情卻比以往平靜得多。

大仔一轉眼已經升讀小四，是高年級學生了，看着他自動起床，提早出門口，主動做功課，執拾書包，不禁驚嘆他成長之快。

從前那個焦躁不安的我

回想起小一的時候，一切都恍如昨日。小一那年，他還是懵懵懂懂，總是不知要做什麼功課，要帶什麼東西上學，似乎所有事情都與他無關，只有我在着急。我每天都緊張地督促他完成功課，執拾書包，罵著起床，趕搭校巴。我擔心着他會否上學遲到、欠交功課、考試成績⋯⋯每一件事都憂心忡忡，彷彿他的責任就是我的責任，滿有壓力。從前的我焦慮不安，每一天都不知在追趕什麼。

二年級那年，我發現了大仔有專注力不足和讀寫障礙，我的態度開始轉變，我和老公一起溝通，學習鼓勵和欣賞孩子的努力，不再執着於孩子的功課和成績。意料不到的是，這反而令他學會對自己的學業負責。雖然他的整體成績仍在下游，但是他在興趣最大的常識科拿到了全班最高分，得到老師的稱讚和全班同學的掌聲，也讓他更有自信，在三年級的下學期他取得了進步獎，推動他繼續努力。

學習放手是我最大的得著

一路走來，我自己也參加了不少家長教養課程、靜觀課程，學習調整自己的內心，直到看見孩子今天的蛻變，讓人百感交集。

現在每天放學後，大仔都主動做功課，有時還怕時間不夠，反而是我慢下來告訴他：你返了整天學也很辛苦，吃些茶點先休息一下再做吧！因為我知道他已經很努力了。

有時我還是會詢問他是否需要我幫忙核對功課，但不再強迫他改正，功課上有問題的話他也可以主動問我。

原來，學習放手大家都輕鬆一些。他變得認真，而我則不需再背負着孩子的學業，感覺如釋重負，也有更多空間欣賞孩子。

由懵懂小一生到淡定自信的小四生

大仔最近為學校開放日表演打鼓，看着他在台上的認真、投入、淡定、自信，我心裡由衷欣賞他在課外活動的努力和付出，表演完畢，台下報以如雷的掌聲。幾位媽媽過來跟我說：「阿仔好叻喎！」、「阿仔打鼓好有型！」、「我兩個仔都話想學。」其後我又收到幾個WhatsApp的相片和錄影，讚賞大仔的表現。我把大家的讚賞一一告知他，肯定他的努力和自信，我也為他感到驕傲。

近年聽到不少學童拒學、社交焦慮、抑鬱的個案，實在孩子每日上學，除了有學習壓力，還要應付社交，投入課外活動，要面對的事可真不少。因此，只要能看見孩子健康快樂，願意上學，並且認真學習已經是一件值得欣喜的事。