所謂因果，最簡單的解釋，就是「種什麼因，得什麼果」。
慢著先別關閉視窗，你沒有走錯地方，這裡仍是POPA Channel，我仍是結他她小姐。今日我不是想講佛經，我只是想講，原來看似深奧的因果論，居然牽涉BB發聲發光玩具，還與BB學習語言有很大關係？
未夠一歲的BB玩什麼？
上一篇文章講完「餵BB公仔飲奶」之類的假想遊戲，令到不少新手父母非常驚喜。原來一歲幾的B仔細細，看似傻傻更更，但已經有學習「象徵思考」和語言的能力。那麼如果把時間再推前一點，去到未夠一歲的BB身上，他們又可以玩什麼？在玩的過程又怎樣播下認知和語言的種子？
話說我經常去一些新手父母的家，都會見到他們「家不成家」，每一個角落都被一些大大件、顏色鮮艷的玩具充塞著。其中的土皇帝（即是家中BB），就帶著探索的眼睛不停拍打按鈕。一拍、一按——不得了！玩具又發聲，又發光，又彈起，又自轉。於是BB龍顏大悅，咔咔大笑。
這一類的玩具，我們治療師稱為 「操作類玩具」（means-end toys）。表面看來，這種供給視覺聽覺刺激的玩具，看似只是用來給BB尋開心，對認知和語言又怎會有關係？
當BB學識講自己想要咩，代表了什麼？
我不賣關子了，其實學習語言真的很奧妙，需要不同的有利條件。
除了「象徵思考」，BB還需要「因果思考」這種認知能力，才能好好運用語言。為什麼？原來，當一個BB開始有「自己做特定的行動會帶來特定結果」的認知，他們才會開始用動作和語言表達自己所要的！
我講一個例子吧：有一天當BB向媽媽伸手時，他發現媽媽會給餅餅！不止如此，當BB模仿父母說「畀」的時候，原來父母會大力讚賞，然後再大力進貢更多餅餅！
這個時候，聰明的BB腦仔叮的一聲，發現新大陸了。原來只要自己做伸手這個特定動作或說「畀」字，是充滿神奇力量；他可以藉此操控身邊的環境，令自己得到想要的！於是，BB下次想要餅餅、飲果汁、甚至玩玩具時，他會再嘗試伸手和講「畀」。累積一定成功經驗後，他終於學會了用伸手動作和講「畀」字表達要求。
點教BB「因果思考」？
知道了「因果思考」與運用語言的重大關係，新手父母們一定心想：這麼小的BB，怎樣教他們「因果思考」能力，難道天天捉著他們講佛經：「種瓜得瓜，種豆得豆……」？當然不是！
如果我現在告訴你，means-end toys的另一個中文譯名是「因果玩具」，你會不會也叮一聲想到了什麼？
對了！原來當BB玩因果玩具，他一按掣，觸動玩具發聲發光，他就能從中經驗學習：下次我再想看玩具發光、再聽到音樂，我就要先按掣。換言之，在玩的過程中，BB就已經不知不覺在摸索和經驗著「因果論」！父母不需要和他們講經，奇妙的腦仔已經在高速運轉，漸漸發展出「因果思考」能力。
且慢，不用馬上網購玩具！
好了，我知道講完之後，也許會有新手父母趕到玩具店，準備大手購入發光發聲玩具，為BB腦仔進補。其實在日常生活，也處處充滿著訓練「因果思考」能力的好時機，只要你能把握著，不用花錢、不用犧牲家中空間，也一樣達到目的：
1️⃣ 向BB示範開關水喉／燈掣／遙控，同時示範說出「開」、「閂」、「有」、「無」等單字。
2️⃣ 向BB示範沖廁所，同時示範說出「撳」、「無」、「拜拜」。
3️⃣ 請BB幫忙按門鐘，同時示範說出「撳」、「叮噹」。
4️⃣ 待BB長大一點，你可以教他們說「郁」、「飛」或者「停」，操控父母玩坐大脾騎馬馬／ 飛高高之類「機動」遊戲。
隨著這些日常生活中俯拾皆是的時機，BB腦仔的燈膽也會「叮」一聲被點亮。慢慢他會開始連繫到特定動作或說話和其結果，例如開水喉就有水、說出「飛」爸爸就帶我飛高高。我相信，再試多幾次吧，你家BB將會愈來愈有動機嘗試表達自己。加油！
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