90分，還不夠好？小學生媽媽的學業成績焦慮

臨近考試季節，猶如家長間的戰場，大家都戰戰兢兢，想盡辦法為求子女取得優異的成績。看着同學仔榜上有名，開始着急自己子女的成績技不如人，難免產生比較。

「他溫習這麼懶散，將來怎麼考到好的中學？」
「他再不努力一點就會跌出精英班，被人追上，不可以鬆懈！」
「他今次考試只得90分，還不夠好，要再努力一點才是。」

媽媽都有成績焦慮？

焦慮的背後其實隱藏着家長對孩子未來前途的擔憂，除了給予自己壓力，同時也施加了沉重的壓力在孩子身上。

「你無睇清楚題目嘅咩？」
「做咩咁唔小心？你係咪無check卷？」

為了得到更高的分數，無法包容孩子任何一個失分。不小心的錯漏、臨時失準對於一個只有幾歲的小孩而言，彷彿成了極大的罪行——大仔一年級準備考試的時候，我正正經歷着這種心理矛盾和極大的焦慮感。

成績焦慮來自孩子的懶散？

記得考試那幾天，我抓緊每分每秒，捉着大仔溫習，打開課本和作業，一邊跟他講解課題重點，一邊催促他牢牢記入腦，又叫他做題。

但是，溫習了一會兒，他已開始不專心，我更為着緊，生怕時間流逝。看見他做錯一些題目，我焦急又嘆氣道：「剛剛已教了你，怎麼還是會錯？」有一種「皇帝唔急太監急」的感覺，結果，那個考試週我陷入了無窮的焦慮。

考試結束後，家長們放學時很自然會討論到孩子的成績，我看着那個不似預期的分數，唉聲嘆氣，有家長安慰到：「不用擔心，他還只是一年級，慢慢來，會有進步的。」

放下焦慮，給孩子成長的空間

的確，這只是學業的剛起步，我的心情好像也太誇張了，明明是小學的第一次考試，卻已有種一次定生死的感覺。一年級的孩子認字不多，還需要老師讀題，也需要更多時間去理解和記憶，我應該給他多一點時間，不是嗎？

大仔轉眼已經三年級，考試將近，我和一位外籍同學仔的媽媽談起：「你有跟女兒準備考試嗎？」

外籍媽媽輕鬆地笑笑，對我說：「沒有，我已完成了自己的學業，她的學業，應該由她自己負責。」

當我的態度放鬆了…

那種 “take it easy”的態度，讓我十分讚嘆，雖然我仍未能做到她那麼豁達，但是我逐次逐次練習放鬆對待孩子的考試。我沒有再逼迫大仔用盡時間溫習，我跟他說，如果你想我協助你溫習可以找我，我和爸爸沒有要求你得到什麼分數，你只需跟自己交代就可以。

當我的態度放鬆了，他竟願意主動溫習，我也提醒他如果感到疲累可以適當休息，做他自己想做的事。

從前，我把自己拉得太緊了，現在發現如果我可以放開一些，整個預備考試的氛圍也會舒服一些。

回想一下，當年小學成績不好的同學，有些到了中學會突然開竅，奮發向上。我有位中學同學會考成績不到14分，勉強升班，人人都覺得她沒有前途，但後來她找到了自己的目標，考上了大學，一級榮譽畢業，後來更在她發展的領域上取得了很高的成就。

在AI年代，成績還代表一切嗎？

也有會考只得幾分的同學，憑着生意頭腦，現在的收入比專業人士更高。

更何況在這個AI急速發展的年代，學術成績似乎已不是唯一定義孩子優秀的指標！近年看見不少學童輕生的新聞，有些是因為學業壓力，真的令人感到十分心痛。我也不禁思考到，除了成績以外，我們是否也應該多欣賞孩子其他方面的努力？同時，也需要多關心他們的人際關係，運動和休息是否足夠，讓他們減輕壓力，並協助孩子找到自己的方向和價值。

我也盡力的提醒自己，應該把眼光應該放遠一些，一次的成績其實也不是那麼重要，無法代表孩子的一切成就。

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