#52 Daniel（大仔5歲半，細女3歲半）
「兒子出世時，我便和太太達成共識，要給他一個輕鬆愉快的童年。
於是，我們一直沒有特別訓練兒子，所有興趣班都是為興趣而上。他雖然有學鋼琴，但沒有考級；有去過跳舞和繪畫班，但沒有參加任何演出或比賽，証書欠奉。兒子也沒有上學術性的補課，學校教什麼便學什麼。到現在，英文只學會A-Z大小階和認讀簡單的詞彙，數學課的加數都止於十以內的單位加法，減數還未懂。至於那些重點教授禮儀、看圖說故事、應對技巧的面試班，我們更是想都沒想過。
既然當初決定走一條不催谷的路，就貫徹始終
五年多的時間，兒子一直盡情玩樂，在沒有壓力的環境中成長學習。在我和太太的眼中，他聰明伶俐、有創意、有主見，還是個專注的孩子。今年，兒子讀K3，太太正忙著安排他考小學，並希望有學校會像我們那樣去欣賞兒子的純真不做作。
這件事，我雖然參與其中，但坦白講，兒子拿著上述的履歷，要突圍而出獲得取錄，機會接近零，我根本沒抱丁點兒的期望。
5歲孩子去面試或做卷，要在諸多限制的條件下，例如用特定的時間或語言，去表現自己，殊不簡單。老師提個問題，玩個遊戲，孩子的反應互動，逐一被評，稍有偏差已屬不達標。這種考核，的確令受訓過的孩子較有優勢。起碼，當他聽到熟悉的指令，或接觸過類近的任務，就懂得馬上行動，不用再花時間去消化箇中的意思。受歡迎的直資學校，動輒幾千人爭百多個學位，我的兒子憑什麼考得上呢？
我勸太太，既然當初決定走一條不催谷的路，就貫徹始終，不要與別人比較，無需突然給自己和孩子壓力。我當年也不過讀普普通通的填鴨式小學和中學，最後憑藉努力，入讀心儀的大學和找到理想的工作。
我相信學習有時，即使現在考入名校、或那些標榜愉快學習的學校，也不代表日後會一帆風順。我看得很開，亦對兒子有信心，只要我們繼續好好教導他，啟發他，陪伴他；書，總會讀得來的。」
圖片由受訪者提供
