「點解咁唔上心㗎？」、「都唔緊張嘅！」、「仲掛住玩！？快啲溫書啦？」相信每位家長總會說過以上的對白。
就在這個時候，孩子說：「爸爸媽媽，呢朵花我畫㗎，送俾你哋呀！靚唔靚呀？」
父母：「呀⋯⋯好靚呀，多謝。」（鼻孔噴煙中）
香港人生活忙碌，工作已經用了大部份的精力，再加上家中的小孩，趕急得不知為何而生活。反觀家中的小孩，明天默書不緊張，下星期考試不放心頭，悠然自得。難為了父母，皇帝唔急太監急。
成年人對明天的工作、下星期的會議、甚至年尾的旅行都記在心頭。而孩子好像沒有昨天也沒有明天一樣，他們甚麼時候才懂得計劃將來？科學家說人類對未來的想法是建基於過往的記憶，例如下雨天沒帶雨傘，結果全身濕透。這個記憶便能提醒你，將來的下雨天要帶雨傘（但更可能的是懶得去帶）。沒有經驗、記憶就沒辦法提供數據讓大腦為將來擬定計劃及策略。
父母都希望孩子有計劃未來的能力，畢竟這太重要。
當過去成為了經驗，未來還未出現，何不活在當下，享受親子生活。
但當孩子一再說：「爸爸媽媽，我畫咗好多朵花呀，每一朵花都唔同㗎。」對他們來說，這一刻最重要的就是畫花朵，或許這就是所謂的「活在當下」──心無雜念地面對眼前的事物。
平常我們跟孩子講故事時會心不在焉，踢波時記掛著明天開會的PowerPoint，吃飯時想想待會再先洗碗還是先幫孩子洗澡。美其名是multitasking，實際上是「活在未來」。看在孩子眼裏，父母根本不想陪他們玩耍，人在心不在，久而久之，孩子跟我們一樣學會規劃，卻會忘記了什麼是「活在當下」。
也許是我們要向孩子學習，把往事放下，將未來擱起，專注當下，還要保護孩子不要失去這寶貴的心境。「活在當下」並不是不為將來打算，而是吃飯時就吃飯，陪伴孩子時就陪伴孩子，計劃將來時才計劃將來。
當過去成為了經驗，未來還未出現，何不活在當下，享受親子生活。
