或許，我們離開校園太久，漸漸忘記了學習是什麼一回事。
陪兒子做功課，曾經是一種煎熬。明明上面已經寫了五個同樣的字，為什麼到第六個，就歪左歪右，寫極都寫不好？曾經，我在他旁邊，督著他的一橫一直，一撇一捺，如有差錯，橡皮擦馬上出動。有一段時間，『 捺』對兒子來說是個頗大的挑戰，他的捺，不是直了，就是太彎，功課紙都快被擦穿窿，還是寫不好。我動氣，他挫敗。
即使再努力仍然彈出絕世魔音
直到我開始學起鋼琴來。五線譜上的「豆豉」對我來說是外星語，十隻生硬的指頭配上幾廿歲的腦袋，學習的進度可想而知。即使是我自己挑選的流行曲，即使是簡化了的琴譜，在我手上彈奏出來的，卻是節拍亂飛，歌不成歌的音階。
我勤力地練習，一首歌，練上百次都未能彈好，是等閒事。在這一百次裡面，偶然有一、兩次我能完美地、沒錯漏地把歌曲演繹，但那不代表往後練習同一首歌時不再出錯。我才學琴沒多久呢，可以理解吧！等等……那不就和兒子寫字的情況一樣嗎？他才學字幾個月了？我怎能要求他字字都工整無缺？原來，我曾經對他那樣苛求。兒子，真對不起，媽媽錯了。
不動氣，不苛求
有一次上堂，我要彈A Chord，其中一個音要彈黑鍵，我錯彈了白鍵，老師在旁提醒；我重彈，又錯了；再彈，再錯。單單一個音節重複彈了五之後，還是錯。那一刻，我心裡只想，老師你不要再看著我彈了，我想獨自慢慢練，練好才彈給你聽。
那次之後，我再沒有坐在孩子旁邊看他做功課，更不會擦他的字。
看見孩子事情做不好時，不用動氣。或許，是時候找點新事物，讓自己重返學習的狀態。
圖片來源：Pexels
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