媽媽曾是BB的翻譯員，為何後來卻不再聽懂孩子的心思？

「BB話只有媽媽才聽得懂！」這句話耳熟能詳。

媽媽們都有部內置翻譯機

沒錯！我是修翻譯出身的，但我最不喜歡的就是即時傳譯，只是囝囝出生後，我每天也要即時傳譯，把他說的外星語翻譯成地球話。

「丫丫丫」，到底是要奶還是要換片？是低音嬲怒的「丫」還是高聲歡悅的「丫」，媽媽全部都能翻譯過來。到囝囝長大一點，口齒還未伶俐，卻很想跟旁人說話，媽媽仍經常要為他解畫。

「砰砰，你死！」其他小朋友聽到呆了，媽媽趕忙說：「他想跟你玩警察遊戲！」

「不要沙沙咀！」媽媽又得趕忙跟囝囝：「是尖沙咀，不是要放沙沙進咀，是一個地方。」

還記得翻譯理論中的「功能對等」（functional equivalence），即是翻譯前後文本要發揮相同的溝通功能。我相信每位媽媽或多或少來都內置了並運用著這理論。因為媽媽給孩子的翻譯，從來都不局限於字面或語義上的層面，而會考慮到語言的功能層面。因此，字面上沒有什麼意義的「丫丫丫」，也都能夠輕易翻譯過來。

但當孩子慢慢長大，不知道為什麼，「功能對等」的內置程式慢慢運轉不良，我們開始只著意孩子所說的「字面意義」。

只聽懂字面的意義，有何意義？

夜半時份，囝囝跟我說：「媽媽，我不睡。」我心想，不睡就不睡，你累了還是會睡吧！不忘跟他說教，不睡覺對健康不好，也影響明天上學之類。

是的！媽媽已把他的需要忘記了，也沒有把他那句話的真正意思翻譯過來。

有一次跟友人晚餐聚會，囝囝突然說：「我不吃飯！」
我一聽到便感到煩厭，也有點嬲怒。但可能是職業病發吧！我突然想，如果我還有那份耐性細心翻譯，不取其字面意義，其實他要表達什麼呢？他不可能真的不想吃飯，因為午餐之後都沒有吃東西，他一定肚子餓；他也不會不喜歡桌上的食物，因點選的都是他慣常會吃的菜式。與平時不同的，就是多了朋友一起進餐，他應該是見我跟朋友聊天聊這麼久，覺得我冷落了他。

「媽媽跟朋友說話，囝囝擔心媽媽不理他，所以不想吃飯了。」
他聽到媽媽這麼一說，由嬲嬲豬變為委屈的神情，眼淚在眼框中打轉，又默默點了頭。

確認這翻譯貼近他的心意，沒有誤會在當中，我和友人花了些時間一起安撫他、給他解釋和承諾，也一起想了些辦法對抗他的不安和寂寞，他又變回那討人喜愛的囝囝。

貼近孩子的心意

語言並非僅僅強調字面的意義，斟酌孩子說話的字面意義許多時會令人激心，但只要衝過那個層面，或許就能跟孩子真正溝通。

我相信孩子不是故意要父母猜字面背後的意思，而是他真的不懂得怎樣表達出來。囝囝已經不是BB了，我還願意繼續花時間和心力當他的翻譯員嗎？

我想為他譯出字幕，最希望不是讓旁人明白他，而是讓他更明白自己。
孩子是需要被了解的，也值得被了解的。