80% 手足相爭不是爭寵，而是爭東西？

「怎樣教導兄弟姐妹相親相愛，不爭執？」這是來自一位家長的真實提問。

印象中，類似的提問出現過很多次。我想，大概是因為手足相爭是一個天天上演而又總是無法平息的場景。一想像到不知道他們還要吵到幾多歲，崩潰是人之常情。不知道這樣說能否讓你感覺好一點，但事實是，世上每個二孩或多孩家庭也必然會面對這個問題，你並不是孤單一人。

《教養大震撼》中提到，伊利諾大學香檳分校的副教務長Laurie Kramer說，她認識其中一名媽媽是這樣描述的：「他們兄妹一翻臉，簡直就像一列貨運火車，擋都擋不住，我煩都煩死了。」這位媽媽是精神科醫生，每天要處理無數個精神受創的病人，但讓她最受不了的，卻是自己的一對女兒大打出手的情景。

手足相爭並非缺愛

記得很多人也有寫過，衝突的源頭主要是孩子為了競逐父母的關愛，因此化解的方法是父母要斟滿孩子的「愛之杯」（emotional cup），讓所有孩子都感受到爸媽的關懷與愛心。我們的短片也分享過這理論。

不過《教養大震撼》卻給我們另一個啟示。書中引述了一個英美合作的研究，團隊找來美國科羅拉多州108對手足，問他們在爭些什麼。出乎意料地，父母關愛原來是最後一名，近八成人都說，分享財物才是他們開打的最重要原因。

也許大家會想，會不會只是孩子年紀太小，無法意識自己心底裡缺乏愛才是主因，然而這群受訪的孩子都已經讀小學了，部分兄姊更是中學生。但我們必須承認，八至十歲的孩子在進行爭奪戰時，並不覺得自己是在爭這個。

或許可以這麼說，父母關愛依然是一個重要因素，但原來不是唯一，仍有其他面向值得我們關注。

把一半主導權交還給孩子

兒童治療專家Lawrence Cohen建議，在孩子你爭我奪時，父母可以提供一半解決方案，另一半方案就交給孩子作主，讓他們自己想辦法解決衝突。例如當姊姊搶走Elsa公仔時，可以跟她們說：「你們兩個只有一個公仔，怎樣才能讓大家也可以玩？」「妹妹沒得玩所以很難過，有什麼方法可以幫幫他？」

在這情況下，父母是在做引導角色，提醒公仔是所有人也應該有機會玩，要想辦法安慰妹妹：但實際上如何處理，就交給孩子自己思考和商討。雖然他們最後的結論跟家長所想的或許一樣，但這跟家長直接給予解決方案的效果很不同，前者會更為孩子所接受，他們會更願意妥協。

想孩子相親相愛？先培養朋友關係吧！

另一關鍵：年長孩子的朋友關係。Laurie Kramer則認為，兄姊是否與自己的朋友有良好關係，才是最影響手足互動的因素。她研究過那些正在等待下一胎的家庭，她觀察孩子與好友一起玩，發現那種有來有往、共同參與的孩子，幾年後與弟妹的關係也會最好。

換言之，哥哥姐姐和弟妹的相處之道都是在朋友互動中養成，尤其是學習共玩的技巧，包括選一個雙方都覺得好玩的遊戲、邀對方加入、請求對方讓自己加入、認知到對方只想自己玩等等。如果在弟妹出生前，兄姊仍未掌握到這些技巧，之後就沒有誘因學習——因為弟妹是家人，但朋友隨時會離開自己。

你應該能聽出來，Laurie Kramer的建議就是，父母要先協助孩子培養朋友關係和社交技巧，這才是首要。

那麼「不爭執」可能嗎？

我特別想提出來的是，很多家長都著眼於「不爭執」這個字。事實是，要兄弟姊妹完全不爭執是不可能的事，即使你100%遵照專家的建言去做也好，你跟伴侶和朋友也總不可能完全沒有磨擦吧。像我有一個弟弟，即使我們都已成年，還是不時會口角，很偶爾會大吵一場。

我認為，關鍵還是在於，彼此爭執過後是否願意和好、大家有否將對方放在心上（還是認為不見也罷）等等，這些比起爭執與否更重要。

為大家歸納幾點《教養大震撼》書中關於手足的重點：

1️⃣ 想制止子女爭吵不和，首先要搞清楚他們衝突的原因是什麼～
2️⃣ 你以為孩子爭奪的一定是父母的愛嗎？一個英美合作的研究團隊問過美國科羅拉多州108對手足，問他們在爭些什麼。出乎意料地，父母關愛原來是最後一名，近八成人都說，分享財物才是他們開打的最重要原因。
3️⃣ 想解決孩子間的衝突，請讓孩子自己動腦筋。
4️⃣ 除了家人的關係，大孩子和朋友間的關係，原來都舉足輕重。這代表什麼？就是父母們得協助孩子培養良好的社交技巧。
5️⃣ 最後一點，我們不妨想想「不爭執」可能嗎？

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