#136 T姑娘（特殊幼兒教育工作者）
「孩子，你的困難我很明白，你正經歷的，我也切切實實經歷過！
小學某年，我數學測驗不合格，那位老師找我訓話。
他問我：「你上堂到底聽得明幾多成？」
我很慌，我不敢坦誠相告，只好誇大說：「九成……」
他卻語帶威脅回答：「我expect我嘅學生會聽得明99.9%。」
我沒有再說什麼。但當時震驚的感覺，我到現在還記得。
這是我小學生涯的寫照。
一定是因為心散
上課時，不管我有多專注，也很難消化老師所說的話；跟不上，心神就飛至九霄雲外。曾因慣性善忘，屢次欠帶功課而被當眾罰企；曾因數次英文考試不合格，差點使我要重讀小四；曾因怎樣解釋也不明白簡單數學題，而被母親責備不用心不下數十次。
回到家裏對著功課當然又是另一場硬仗。幾乎天天把功課拖拖拉拉做到凌晨十二時，用了整整四、五小時跟我可憐的母親鬥智鬥力，才能把功課勉強完成。
比別人理解慢、專注力又比常人差，從小我就明白，同一件事，自己需要比別人多十倍的時間去完成。雖然我乖巧聽話，但因學業的『不長進』，老師和父母將我定性為學習慢、心散、懶惰，他人的不解使我在成長路上一直充滿著挫敗感。 久而久之，我總覺得自己很沒用、總是比別人差，不論我怎樣努力也滿足不到別人的要求。
直到離開小學起，一切才開始改寫。在我中學及大學的生涯裡，幸運地遇上的都是好老師和好同學。我相信如果一路上沒有他們扶我一把，我大概無法克服重重困難，來到目前。
意外找到答案
機緣巧合加入特殊幼兒教育行業，成為了治療師，我多年的不解終於漸漸真相大白。
投身社會後，情況已比讀書時好很多，但我依然經常感到混亂，要額外花特別多時間才能將事情整理好，而且內心經常難以平靜，甚至會影響睡眠。一位較親近的同事察覺到我的不妥，提醒我也許跟某些學生一樣患有專注力失調。而他的猜測頓然警醒了我，令我陷入沉思，腦中慢慢梳理多年來的蛛絲馬跡。
我實在從未想過自己會是這個情況，更意想不到的是我長大後，兜兜轉轉竟會被命運安排，去幫助和我從前處境差不多的小孩。
我有時會灰心，不明白老師為何不能明白我的限制？父母為何不能多明白我一點？
看著被同樣問題困擾著的小孩，我希望每位小孩都能跟我一樣，遇上良師益友，在困難時能鼓勵提醒一下他們，也希望我有幸能成為其中一人。
親愛的孩子，你終有一天會長大，在面對這個煩雜紛擾的世界同時，別忘記你自己的好。即使你有時會灰心，不明白老師為何不能明白我的限制？父母為何不能多明白你一點？你這些問題我也問了很多遍。
也許這些問題沒有答案，也許根本不重要。重要的是，別忘記人生路上有很多在你生命裏和你一起努力過，鼓勵著你不要氣餒、努力向前的人。記著那些便足夠了，其餘的人和事，就讓一切隨風吧！」
圖片由受訪者提供
