過去一周，收到有家長問及點可以應對小朋友對近日嘅社會事件嘅提問同埋情緒反應。呢個課題相當唔容易，所以都花左啲時間先整理好啲資訊，主要針對年紀較輕的孩子，希望可以畀到支持大家，一起同行。
一） 孩子看完電視畫面，他有發惡夢、胃口轉差等的情況，可以怎樣做？
這可以說是這幾天我們看到最多的疑問，我們嘗試指出一些父母可以參考的做法。
細心觀察孩子情況
正如之前說過，父母自身都可能出現急性壓力反應，孩子出現情緒狀況，也是可以理解的，父母先不要過於擔憂。
請先細心觀察，孩子最近的身心變化是否和社會事件有關。如果他們的情緒在看過相關報導後會特別波動，父母可以暫時不要讓他們收看，或在收看時陪伴在側。
引導孩子說出感受，並確定他們的情緒
要是知道孩子感到驚慌、害怕，或其他情緒困擾，父母能夠做的是陪伴在側，引導孩子說出感受，並確定他們的情緒。
例如可以仔細問問孩子害怕的是什麼？什麼畫面讓他有這樣的感覺？你可以告訴他：「看到這樣的場面，覺得害怕是正常的，但現在爸爸媽媽和你在家中，這裡是很安全的。」
不妨給孩子一個擁抱，讓他感受到你的關心和陪伴。
注意：要是孩子不安的情緒持續，可以考慮尋找專業人士協助。
二） 孩子本身很喜歡警察，但對於近日電視上的畫面提出了很多疑問。我不懂得怎樣回應。
這些問題包括：
- 為什麼警察會對市民開槍？
- 你平日要我守規矩，但為什麼有人霸著馬路，犯了法卻又有這麼多人參與和支持？
- 朋友的爸爸是警察，那他是壞人嗎？
這些問題的確不易回答，也很難一概而論。父母或需因應孩子的年紀及理解能力去解說。分享給大家的是我們的做法，歡迎大家交流你的做法。
先盡量陳述客觀事實
如果孩子已能理解，可以盡量以客觀事實分享畀佢知事情的始末。
例如是：「政府想要推行一條法例，而很多香港人對此有意見，但大家覺得政府的修改或回應並不足夠，於是他們就決定上街表達意見，6月9日的遊行主辦單位指有超過一百萬人。不過政府的回應，大家還是認為不足夠，於是在幾天後，有人佔據行車的路來示威，警方用了催淚彈和橡膠子彈驅散他們，這天有市民、記者、警員都受傷了。
有人認為示威者使用暴力，警察需要維持治安；但同時亦有人覺得警方用了過度的武力鎮壓，因為大部份示威者都是學生，所以又有了第二次的遊行，這次有近二百萬人。」
我們認為若能先陳述事情的客觀經過，可以讓孩子有更多思考的空間，就連我們也可以更客觀重新審視自己對事情的理解。
但我們明白每個人對客觀事實的理解不盡相同，以上只是舉例示範。
再分享你自己的想法及價值觀
我們的經驗是，孩子對於事情有很多疑惑，但他們最好奇的，反而是父母的取態和想法。
陳述過客觀的事實，我們可以分享自己的感受和想法。例如你本身對政府推出的條例有何想法？你認為遊行有沒有用？你認為示威者衝擊是否暴力？還是警方用了過度的武力？
分享這些想法及價值觀，除了你的孩子可以更加了解他的父母，同時你自己也可能更加了解你自己：到底對你而言，什麼是最重要的價值？你想給孩子灌輸怎樣的價值觀？
若你自己也不知道如何回應，也可以直接向子女表示你也在思考當中，可以一起了解。
三） 我的家中有成員是警察，孩子很怕被別人知道，在朋輩間有很大壓力，覺得好困擾。
現時普遍的輿論都指向警方的做法不妥，可以想像這些孩子或會承受較大的壓力。如果孩子向你表達他的困擾，父母可以表示理解，讓他有機會將害怕的情緒講出來。你們也可以一同想想怎樣回應別人的意見／指責。
四） 我出去遊行，但孩子表現得好擔心。我可以怎樣和他解釋？
其實不光是我們會關心孩子，孩子也會擔憂父母的安全。特別是孩子從不同渠道得知遊行集會的情況，可能會有不必要的想像和擔心。
若他們年紀還小，可以鼓勵他分享自己的感受，並讓他們知道這和父母擔心他們都一樣。
若他們年紀已漸長，也可以把這看成是一個公民教育的機會，讓他明白香港人有遊行集會的自由和權利。
