#158 Janet （兒子4歲，女兒歲半）
「失而復得的瞬間，原來真的可以很激動！說的是，我與一位沒有血緣關係的親人重遇了！
最近，我帶一對仔女到北角碼頭玩耍，那處聚集了很多外傭，我抬頭看了一眼，在電光火石之間，我看到一張久違卻熟悉的面孔。
一別20年了，我卻一眼把她認出來。我邁開腳步，走到她跟前，問她：『Are you Dolores？』她愕然地問：『Who are you？』
是的，畢竟我們分別時，我才只有16歲，現在我已經36歲了，她不認得我是很正常的事。
我告訴她我是Janet、她來港後第一位僱主的大女兒。她睜大雙眼難以置信，激動又高興地把我抱住轉了個圈。她看到我旁邊的仔女，不禁雙眼泛紅，或許回憶一下子湧現吧，當年她照顧我弟妹時就是這些年紀。
封塵了的往事，多年後忽爾被魔幻般的重遇勾起記憶，特別感動。我從來沒有想過，原來Dolores在我的成長路上擔當了那麼重要的角色，烙下了那麼深刻的印象。不只是我，我跟家人分享了這次重逢，原來大家都不曾忘記過Dolores。
她就似是我們一位失去聯絡的親人。
▋工人姐姐是我們成長的良伴
時光倒流到1990年，當年我5歲，有一弟一妹。媽媽沒有工作，全職照顧家庭，到有了妹妹之後，就請了Dolores。她在我們家做了8年，完成了4份合約，後因我們三姐弟妹逐漸長大，分別出國讀書，所以最後才忍痛不再續約。
小時候，我們很依賴Dolores，她一星期才放一天假，妹妹也哭著要黏住她。那陣時Dolores每逢星期天就會跟朋友到皇后像廣場相聚，吃吃東西、跳跳舞，我們家中最經典對白就是，媽媽問妹妹：『你跟媽媽去飲茶，還是跟姐姐去跳舞？』而細妹真的試過攬住Dolores跟她出去，足見她的重要程度！
其實不只是我妹黏Dolores，我也一樣。有一段時間，我跟她同房，令我們的關係更加深厚。
每逢星期六晚，她會為翌日放假出去而塗指甲油，星期日晚就會卸下，方便工作。而這完全與我的返學日程相配合，我也是星期日放假、星期一返學呀。她知我貪得意，慷慨地與我分享她的指甲油，幫我扮靚，成了我們之間的小秘密。
▋要姐姐，不要媽媽？
說到這裡，或許你會問，孩子那麼黏工人姐姐，難道媽媽不會呷醋嗎？事實上，媽媽一早把Dolores當作自己人，有多一個人愛錫自己的孩子不好嗎？
對媽媽來說，照顧3個孩子，絕不容易，她需要一個可信任的好幫手，減輕家務和照顧孩子的壓力。而對Dolores來說，我們是她來到香港的第一個僱主，之前零工作經驗，所以她一直懷著感恩的心，珍惜我們給予她的機會，勤力地邊學邊做。
一開始，媽媽不懂英文，Dolores又不懂中文，可謂雞同鴨講，經常要指手劃腳、畫公仔，當中需要很多耐性和心機去溝通，才能建立信心。可能因為大家也拿個心出來相處，二人關係很好。正確來說，不單止我們家，延伸到婆婆和其他親戚也當Dolores是自己人。
毌容置疑，Dolores就像是很親的親人，當年她要離開時，大家都喊到豬頭，但我們絕對不會將她Dolores跟血濃於水的媽媽搞混。
工人姐姐與孩子相處的時間雖長，但只要媽媽用心地去對待孩子，拿出quality time，小孩一定感受得到媽媽的關心和照顧，彼此的連繫是切不斷的。
——我深深這樣相信。所以現在已為人母的我，也有請工人。
▋從自身做起，教導孩子成為怎樣的人
我是在職媽媽，在第一個孩子出生時就開始請工人，至今已4年。媽媽與Dolores之間的互動模式，是我的參考對象。
從前，媽媽教導我們要禮貌地對待Dolores，不准我們欺負她，朝早起身要跟她打招呼說早晨，而且食飯後我們也要幫忙收拾，不可只靠Dolores。
媽媽是個很有同理心的人，她覺得外傭飄洋過海，離鄉別井，照顧別人的小朋友，而自己的小朋友就交託給其他人，怎會不心酸。所以她對待Dolores時，不會有階級觀念，不會視她為次一等的人。「尊重」和「包容」，是媽媽教會了我的事。
▋和諧快樂對孩子才是最重要
在香港地，雙職父母普遍，不少家庭會聘請外傭幫手，卻沒人教過僱主該怎樣與工人相處。
我在街上看過一些比較負面的例子，例如小朋友吃飯亂糟糟，媽媽通常會先責怪工人姐姐；也有人由始至終視工人為外人，在家裝鏡頭監視她有否偷懶。
我明白僱主的擔心，但以我作為被工人湊大的經驗來說，是絕對不會記得工人姐姐做漏了什麼家務，又或犯了什麼小失誤。我最在乎的，還是她有沒有用心對待孩子——孩子跟她在一起時安全嗎？快樂嗎？
我相信只要互相溝通好、有共識，大家的相處就會輕鬆點，減少因誤會而產生的摩擦和猜忌。
不要以為你怎樣對工人，對孩子會沒影響。我兒子現在4歲，他可是會立起耳朵聽我跟工人姐姐的對話。孩子的世界很小，除了老師同學，見面最多就是家人。家長對工人的態度，小朋友一直在旁觀察，潛移默化。
很感恩我的爸媽樹立了一個良好榜樣，與Dolores以禮相待，彼此尊重，一起為創造一個舒適的家而努力，令到我的童年滿載溫馨美麗的畫面，留下快樂而健康的種子。」
圖片由受訪者提供
