讓BB Cry It Out（上）｜BB兩小時醒一次，我終於頂唔順了
不想讓BB哭是怕她會有心理陰影，但如果我無止境地抱她哄她，自己睡不夠，第二天就會脾氣暴躁，因而忍不住因為小事發脾氣。媽媽天天在家發脾氣，結果BB還是會有心理陰影吧？...
按年紀
- Sort by: Latest
按年紀看POPA的教養內容
識得玩系列（二）｜BB發聲發光玩具，居然牽涉「因果論」？
這一類的玩具，我們治療師稱為 「操作類玩具」（means-end toys）。表面看來，這種供給視覺聽覺刺激的玩具，看似只是用來給BB尋開心，對認知和語言又怎會有關係？我不賣關子了，其實學習語言真的很奧妙，需要不同的有利條件。...
學習不帶情緒勒索的愛，是媽媽一生的課題
直至有一天，老爺為我帶來了客家的黃酒，說是產後必吃的補身聖物，囑咐我媽一定要煮給我。我見我媽打算照做，便早向她強調我對酒精過敏，不能吃黃酒雞。怎料翌日午餐，一打開竟真是黃酒雞，我不禁咋舌。她解釋說只加了少許黃酒調味，何況調理過程中酒精也會揮發，信誓旦旦稱沒有問題。...
終於，我被鄰居投訴了（下）｜點做人父母？
人們說「生仔要考牌」，批評父母不懂教就不要生，那怎樣才算是合格的父母呢？一般孩子已不是容易管教，若孩子不幸有特殊需要如自閉症或過度活躍，家長更難以控制他們的行為舉止。曾在港鐵遇過一個男孩在車廂內不停大叫，身旁的媽媽一臉尷尬，只能不斷向被打擾的乘客致歉。那刻，我只看...
終於，我被鄰居投訴了（上）｜停課後，孩子成了不受歡迎的怪獸？
學校停課、公園關閉，家裡成為了孩子唯一能玩耍放電的場地。孩子玩得太興奮容易失控，更何況兩兄弟尚年幼，只有三歲和六歲，瘋癲程度難以言喻，由第一天開始，我已不停提醒他們需減低聲量、「樓下會地震」，但他們都聽不進耳，「細聲啲」的勸喻根本起不了作用。...
研究：只有口罩沒表情，情緒變到好難明？
威斯康辛大學麥迪遜分校的兒童情緒實驗室（UW-Madison's Child Emotion Lab）的研究員Ashley Ruba進行研究，向81位7至13歲小朋友展示三種人臉圖片，一種無遮無擋、一種戴著口罩和一種是戴著太陽眼鏡。...
隔著屏幕舉杯｜也許是孩子僅有的社交練習
如今，學生正面對的，是流水式的一節課接一節課，我們不知道還要戴著口罩走多遠，或是看著屏幕再走多久。如果疫情下小孩子的情緒和行為會直接受到牽連，那麼平日在處理學生和子女的生活疑難時，我們更須要沉著氣，多用和氣並耐心，牽著他們的小手陪伴他們一起走向光明。...
識得玩系列（一）｜「餵BB公仔飲奶」遊戲，背後隱藏著什麼大意義？
到我大學時期讀言語治療，研究各種理論，我才發現原來學術界一早已肯定了玩耍的意義：孩子的遊戲行為能幫助他們求新求知，發揮想像力，甚至鍛鍊與人溝通和合作的能力。因此，遊戲對孩子的認知和語言溝通發展實際上非常重要。...
研究：孩子相親相愛不是夢｜父母們，這些方法你試過沒有？
兄弟姊妹有互相比較和競爭的心態很正常，而父母要做的，是要盡量消除他們這種心態，並透過不同方式讓他們明白，他們可以是一個互相合作的團隊，其中一個方法是，製定一些任務，邀請他們合力完成。...
研究：兄弟姊妹共處多，就能練成良好社交技巧？
《教養大震撼》書中提到，兄弟姐妹相處得多，並不代表學到的一定是良好的社交技巧，很多時候甚至會學到壞的社交技巧。蘇格蘭斯德靈大學Samantha Punch博士，用了一句話來概括：「手足本來就是一種互動規範會被推到極限的人際關係。兄弟姊妹之間，憤怒與不悅都不必壓抑下...
星加坡媽媽抗疫戰：一個星期，兩隻手，照顧三個新冠病人
此時我最擔心的就是孩子是否被感染了，回家後第一時間為他們做測試，幸運地他們都呈陰性。家裡的工人確診了，我和兩個小的都自動被列入高危群組，根據政府的指引我們每天要在家自行測試，如果是陰性才能出門。...
嬲足一百天（下）｜兩個母親，其實在生什麼氣？
姊姊嘆氣道：「其實你都係唔明。佢想參與照顧外孫，但你又請咗陪月，佢唔知道可以喺邊方面參與。佢覺得自己係多餘，所以就好敏感，容易嬲。」我忽然好像明白了什麼，但還是不服氣說：「我每天照顧BB睡眠不足已經很辛苦，3個月沒有一天睡多過5小時，我才是最需要被照顧被體諒的一個...
嬲足一百天（上）｜孩子出生後，我媽和我開戰了
母親還是不買帳，每隔數天便說起陪月如何刻薄新手媽媽、只煲菜湯、只給豬肉而沒有雞肉、「打斧頭」，最後更要脅說若我聘請陪月，坐月時她不會來探望我等等。每次跟她商量崗位分工，也都是不歡而散。「我生咗三個。你識湊咩？」她問我。面對母親的質疑，我卻堅信雖然我是新手，但我會努...
促進孩子語言發展的陷阱？（二）｜唔啱呀你依家再跟我講一次！
遇到孩子說「錯」話這個情況，首先請家長不需過份動怒。因為當你開始失去耐性指責孩子的時候，你就可能白白中斷了與孩子繼續對話的機會。你此時給孩子灌溉的，未必是正確的句式、或者你認為優質的語言養份；而是怒氣、挫敗、以及害怕下次再講錯的陰影。...
觸不到的朋友：孩子與他的「假想朋友」
有「假想朋友」是正常的；沒有「假想朋友」也是正常的。美國臨床心理學家 Dr. Kate Eshleman 指出有過半小朋友有「假想朋友」，有些孩子到了12歲也還會有「假想朋友」！這位「朋友」可以是完全用想像力虛構出來的，也可以是真有其「人」的玩具或公仔。...