給情緒一個角色｜將抽象的情緒形象化，跟孩子談情緒便容易得多了
記得一位社工朋友曾分享一種辨別情緒情度的工具叫做「情緒溫度計」，讓孩子明白每種情緒就像溫度一樣有高底之分，會升溫也會降溫，而每個溫度有一個代表顏色。以「憤怒」為例，綠色代表「不憤怒」、黃色代表「少少憤怒」、橙色代表「憤怒」、紅色代表「非常憤怒」。...
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上學前班能讓孩子贏在起跑線？那可以贏多久，你有沒有想過？
「唔讀學前班，我怕小朋友會跟唔上。其他人個個都上喎。」有朋友在孩子歲幾兩歲時，開始了這樣的困惑。而我記得在她還未生孩子前，明明笑說過：要上學前班預備返學，咁洗唔洗再推前啲，上預備班去預備上學前預備班？很多苦惱和掙扎，還是當父母後才能明白。只是上學前班真的能讓孩子贏...
川崎症來襲：孩子莫名的高燒，是父母最痛苦的煎熬
一年前的這天，我因為妊娠毒血症被緊急推進產房，經歷生死相博，才得見女兒。在這夜踏入一歲的女兒整夜就在做檢查，驗尿、抽血……好不容易撐到早上，醫生終於給了我們這三個字：「川崎症」。...
繪本教會我的事：陪伴孩子順利渡過惱人的「茶煲二」
謹記所謂的繪本治療，必須與孩子伴讀才有效，父母有時甚至要把故事重複又重複地說很多遍。這對於工作繁重的家長來說，或許是很奢侈的事，但我相信當中所付出的時間和心血，是會看到成果的。...
顛覆想像：減低電子產品的傷害原來很易！？
如果把平板電腦和電話當成電子奶嘴，孩子的成長實在凶多吉少。不過如果家長願意花時間心神從旁指導，電子產品對孩子也大有裨益。聽過講座，我也試著不再把電子產品看成洪水猛獸，想著有沒有可以利用它的機會。...
誰說 Happy 和學習一定是魚與熊掌不可兼得？
好奇心會驅使孩子主動探索周遭一切，而主動學習得來的知識，才有意義。於是這所Sudbury Valley School放棄一切形式的課程安排，沒有幫學生分班分級，沒有規定他們要學什麼，連最基本的認字寫字都不會主動去教。...
不讀N班，但我為孩子入學準備了兩年！
如果學前班可以為上幼稚園作準備，那學前班呢？難道就不需準備？我沒有信心三歲的她能應付的事，又有什麼理由要兩歲的她去面對呢？其實，上學是一個過程，做父母的只要在孩子身邊，好好陪伴他渡過這個人生中的一關，便足夠了。...
蒙特梭利教師：叫小朋友「快啲啦」，就真係會快啲？
假若我們每次都急急忙忙趕著完成，不理小朋友在玩或反抗，也先捉他去沖涼食飯，他不只愈發感到害怕而繼續反抗，也會感受到世界予他的急躁與暴烈，然後這些觀念會在他身心發芽。...