主動嘅小朋友容易讓人覺得他們聰敏啲;較被動沉默的孩子呢,則常常被人話佢「慢半拍」。但誰說快一定好,慢就肯定是缺點?
著名兒童心理學家Dr. Alexander Thomas在約40年前,根據93個幼稚園學童對陌生情境嘅反應,將小朋友分為4組:
第一組「衝動者」:幼兒反應很快,會毫不猶豫地加入新的活動或情境;
第二組「合作者」:幼兒以積極態度與他人一起活動,但不能很快投入情境;
第三組「邊界者」:幼兒會先從旁觀察,然後慢慢加入新活動中;
第四組「非參與者」:幼兒對於新情境,可能幾星期或幾個月,都保持負面態度或者不加入活動的情形。
學者然後請老師判斷呢班小朋友嘅智力,結果發現,老師認為第一組智力平均較高,而第三組智力平均較差。但事實上,93個學童智力無顯著差別,唔同的地方只係在於氣質!
只要我哋願意細心觀察,或者就能夠發現每個小孩都氣質都唔同,然後接受佢哋以自己嘅方式去同人相處及學習。
資料來源
王珮玲(2003)。兒童氣質:基本特性與社會構成。臺北:心理出版社。
王珮玲(2003)。兒童氣質:基本特性與社會構成。臺北:心理出版社。
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