#196 Hank（有三個孩子，14歲哥哥、10歲姐姐和7歲妹妹）

「我的家裡有三個孩子，哥哥、姐姐以及妹妹性格都各有不同。在做功課上，哥哥和妹妹都是自律型，早早就會完成功課。唯獨姐姐，性格很chill，做很多事情都讓我有種『拖牛上樹』的感覺。

好比做功課，專心坐好做功課對姐姐可能難如登天。只是，我又清楚這就是姐姐的性格特質。所以，我也不想逼迫姐姐，嘗試理解他的難處，畢竟做功課無論是對姐姐，還是我們父母都是一件苦差。

姐姐，他欠交了77次功課——

可是，我還是有為功課而對姐姐生氣的時候。兩年前疫情剛至，恰逢網課新模式的轉換，然後姐姐又飽受皮膚問題困擾，讓他做功課變得更困難。

要知道，姐姐是有實體的功課都未必願意做，最困難的一步就是拿出功課，打開它，然後拿起筆去寫。那麼，存在於電腦中的功課？更換頭像圖片這個按鈕和功能，都比打開功課更吸引。

而姐姐的性格，讓他即使注意到欠交功課次數的系統記錄不斷上升，還是不太在乎，因為姐姐把功課優先序擺得靠後，知道要解決卻不認為有急切性。

於是，姐姐累積欠交了77次功課。

種種原因讓我爆發了

77次欠交功課，再加上他在網課時常分心的表現，哪怕我更重視與姐姐的關係以及他的健康，也忍不住生氣，責罵起姐姐來。

然而，責罵只會讓孩子對功課產生畏懼，為孩子做功課的難關上製造更多障礙。畢竟，孩子需要的是我們的支持，如此才會有力量去克服困難。

冷靜後，我意識到再多責罵也無法解決問題，在我眼中家庭關係比起學業更重要，我不想為了功課而破壞大家的關係，所以我選擇了一定的退讓。

始終，姐姐性格就是如此，無法扭轉，再加上環境與健康令功課更棘手。於是，我就轉換心態，由督促的角色變成姐姐的隊友，一起去尋求做完功課的方法。

幸而在各方的努力下，最後姐姐也清掉一大部分功課，成功升班。雖然過程很痛苦，可是，這場經歷也讓姐姐明白拖延功課的嚴重性。同時，我們也千方百計去改善姐姐做功課的情況，雖然進步是以年計地累積，但比起一開始，現在姐姐在做功課上已大大改善。

其實，姐姐功課這件事不僅影響學業，在家庭層面上也有不少影響。

一家人的共識

我們家作息規律，吃飯和睡覺的時間都比較早，如果一家人出門，那回家時，給孩子做功課的所餘時間就不多。

因此，我們一家五口都有個共識，就是做好功課才出門，孩子們對此也沒有意見。

孩子們提前就會知道週末要出門，所以出門前就會完成星期一要交的功課，哥哥妹妹能夠準時完成。不能否認的是我也希望這份共識能鼓勵姐姐，讓姐姐為了出門而有動力去做功課。

只是不可避免地，姐姐仍不時出現做不完功課的情況。

父母出門前的抉擇

這就導致了我們夫妻要面對一個難題：究竟姐姐可不可以跟大家出門去玩呢？

如同數學謎題過河問題一般，需要考慮不同情況去處理，而處理方式大致可歸類為以下幾種：

A) 姐姐和父母有一方留在家做功課。
B) 就算沒做完功課，姐姐都可以一起去玩。
C) 一家人都留在家，直接改變計劃。

無論哪個方法，都無法十全十美，做到完全公平。如果是因為姐姐一個人，令一家人都不能出去玩，大家可以想像到另外兩個孩子會有多生氣，別說是妹妹，即使年長一些的哥哥也會大發脾氣。令兄妹間的關係，會受到不少的影響。

就算是我也不想留下陪姐姐做功課，也想跟一家人出去玩，可以說留下的人註定心情不會太愉快。

相信有多個孩子的家庭，多少都遇到過類似左右為難的情況。

解決方法是——

有什麼方法解決？就是大家一起討論，又一起思考如何幫助姐姐。

別誤會，我們不是特意圍坐在一起開家庭會議，而是輕鬆隨意地跟孩子們閑談，然後談論出最適合當前情況的解決方法。

如果是需要姐姐出席的活動，例如是姐姐的朋友生日會，那麼即使代價是欠交功課及事後補做，我們還是會一家人一起出門。

如果姐姐不去也沒大影響的活動，那麼就與父母其中一位留下，然後做得完功課的話，又時間尚早，便也可以出門參與。

在這件事上大家遷就姐姐，在另一件事上就遷就哥哥妹妹，大家互相退讓，共同討論出結果，是我們在很多事情上的處理方式。

與其為了功課，而讓這個家充滿爭吵，關係變得對立，不如一家人花費時間去接納，去一起幫助孩子慢慢克服，讓家庭成為孩子的後盾。

姐姐可能依然會欠交功課，一時半刻他也無法徹底改變，但我們見到年紀漸長的姐姐責任感亦在增長，他慢慢明白欠交功課會有什麼後果，也願意承擔起這份後果來。最重要的是，他會知道家人會支持、幫助與遷就彼此，姐姐會知道功課不是一個難以攻克的難題。」

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