評估報告不是標籤，而是了解與接納的開始

每當我坐在桌前，翻開一份份孩子的發展評估報告，總會想起一位母親。

我們認識好幾年了，自從數年前為她孩子評估過後，我們偶爾會聯絡，談談孩子進展和近況。每次見面，她總是把孩子打扮得漂漂亮亮，對孩子亦非常溫和有耐性。

做評估，是因為想更了解孩子

很多人以為，評估是為了診斷，確定一個人是否自閉症、讀寫障礙，或其他發展問題，但在我看來，每個孩子都是獨一無二的，評估更像健康檢查會顯示血壓、血糖的數值，將孩子的能力以客觀方式呈現，幫助父母了解孩子的獨特性。每項能力都可以分得很仔細，能讓家長更全面認識自己的孩子，包括他們的強項、挑戰。

這位母親也一樣。她當初帶孩子來找我，只是想更了解自己的孩子，並將最好的留給他。

早在四歲時，我們已發現他的學習能力和社交能力較弱，到今年八歲，我們看到了有新的需要，便為他進行了智力、專注力及執行能力的評估。

這次，報告顯示孩子的智力屬於中下水平，當中記憶力和處理速度正常，但語文理解及非語文推理能力偏低。他的注意力像風中的葉子，難以停駐，卻又未達到過度活躍症或專注力失調的診斷標準。他有時會執著於細節，比如頻繁詢問時間，或對細微事物表現執著。這些特質或許影響了他的學習與情緒，但讓我欣慰的是，他的社交能力正在進步，顯示了他的成長潛力。

成為家長的同路人

從專業角度出發，我要告訴這位母親各項客觀數字，有些聽起來可能不容易接受，但我不僅想提供專業建議，更希望成為家長的「同路人」，協助他們更好地支持孩子，看見孩子生命中的美好。這比單純給予孩子一個有或無的「診斷」重要得多。

那天我看著她，吐出了這句心底話：「我看得出來，你是真的用心愛著孩子。」因為我感受到她不單為孩子的成長擔憂，更投入時間與勇氣去全面了解孩子的成長軌跡。

「你的動機是全然接納和愛你的孩子，而不是試圖改變他。我知道你是希望以更好的方式支持他、愛他。」她聽後，淚水滑落雙頰，大概是因為從來沒有人給過她這份肯定。她說，學校裡、旁人的話語裡，總有人提起孩子的「問題」或「難搞」之處，但她始終選擇接納，因為她深知孩子有可愛的一面。

冷冰冰的數字背後，是全然的接納

這份報告列出了一堆冷冰冰的數字，在她手中卻成了一盞燈，照亮了孩子的模樣，也照亮了她的前路。她告訴我，現在無論外界如何評價，她也有信心能用愛與耐心陪伴孩子。因為不論那是否一個診斷的名目，她終於有方向走下去。

我常言，評估的重點不在於確診某些症狀，而是要深入了解一個孩子的多樣性，幫助家長和孩子找到最適合的支援方式。這份工作中，最珍貴的時刻莫過於與家長分享觀察時，看到他們眼中的那份安心，因了解孩子而鬆了一口氣，或因找到方向而感動落淚。

這位母親的故事提醒我，真正的愛是認識並擁抱孩子的本相，無私的接納、鼓勵與相信，陪伴他們在成長路上綻放獨特的光芒。

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