人人都話「從遊戲中學習」，咁得幾歲嘅小朋友，可以玩咩遊戲？又點樣學習？
遊戲對學習的重要性
心理學大師Jean Piaget認為小朋友在2歲到6至7歲間，能夠透過遊戲當中的模仿跟想像去將新知識融入，並聯繫自己既有的認知，從而多方面擴大自己的知識倉庫。
例如玩角色扮演遊戲時，角色的行為表現往往需要超越小朋友真實年齡的日常行為，就像似年長了數年一樣，小朋友會嘗試按自己對角色的理解進行模仿，這個將知識形象化的過程，深化了他們在書本或其他渠道，曾學過的、相關事物的概念。
角色扮演遊戲例子與好處
舉個例，LEGO®DUPLO® 寓教於樂，開放式的靈活玩法，讓小朋友可發揮自己的想像力扮演角色，創作屬於自己的故事。而且，繽紛的色彩、豐富的細節、拼砌的樂趣與安全的品質都可以讓小朋友探索無限可能性，並刺激他們「視、聽、觸」的五感發展。
而小朋友自己去拼砌，用手抓緊LEGO DUPLO brick，還可以鍛煉小手肌，令手指更靈活，對將來握筆會有所幫助。同時，小朋友把LEGO DUPLO brick拼在相應位置上，也訓練了手眼協調。
LEGO®DUPLO®咁好玩，快樂情緒下所產生的認知概念，印象仲會特別深刻添！
讓孩子認識節日與文化
除了以上好處外，如今新年將至，家長可能會想小朋友了解這個節日背後的傳統文化，卻不知該從哪裡開始……
不如試試LEGO® DUPLO® 學習傳統文化套裝，小朋友得以在不同場景與角色中發揮自己的想像力，演繹自己版本的新年，例如想像在廟宇前與親友團圓賞燈，在兔年提著兔子燈籠，四走拜訪。
家長與其單單用千言萬語向小朋友解釋新年係咩，不如讓他們在遊戲中摸索，而家長也可以陪小朋友玩遊戲，適當時作出引導。
與小朋友一起遊玩LEGO® DUPLO®，可以進一步增進親子關係，帶著歡笑踏入新的一年，邁向新的里程碑。
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參考資料
Piaget, J. (1945). Play, Dreams and Imitation in Childhood. London: Heinemann
