專家同行 「明明是同一條腸出」,為何有些兄弟姊妹總是一個乖一個曳? 家庭治療師 Peggy Chan18/02/2021 在這個個案中,長子的「叛逆」及幼女的「乖巧」都是他們應對父母焦慮的自然反應。只是連他們都不自覺,走進了這些性格角色中。當壓力或焦慮愈大,這些「叛逆」或「乖巧」的行為亦會愈變本加厲,所以「叛逆」或「乖巧」等行為往往並不是孩子真正的本性。當焦慮減退或轉移,他們的行為性... 3.2K1
9-12歲中學路上專家同行青少年 #連載《母子》1/3|媽媽愛子的獨白 家庭治療師 Peggy Chan22/04/2021 16/05/2023 這對母子阿娟與兒子已很久沒有傾談了。就算她主動與他聊天,他也不願多談。阿娟想,曾經他也很喜歡親近我,為甚麼現在會變得不瞅不睬,形同陌路?... 4.8K2
9-12歲中學路上專家同行青少年 #連載《母子》2/3|兒子成長的獨白 家庭治療師 Peggy Chan22/04/2021 16/05/2023 從小到大,母親都把阿濤照顧得無微不至。起居飲食、功課測考、課餘興趣班,全部都安排妥當。看著母親事事計劃周詳,做事極有效率,他年幼時總覺得她是超人,人愈大,對著她卻愈有一種無力感。... 5.7K2
9-12歲中學路上專家同行青少年 #連載《母子》3/3|此消彼長的家庭關係 家庭治療師 Peggy Chan22/04/2021 16/05/2023 很多父母都知道,如果能在孩子年幼起就適當地讓他承受自己行為的後果,他們就可以慢慢學會甚麼是他們的責任。然而,這件事對許多父母而言,都是知易行難。家庭治療深信每個家庭成員都有各個角色應負的責任,如果一個人跨越了自己的本份,把其他成員的責任都揹上身,這種付出實際上卻剝... 4.7K3
專家同行 5 Love Languages|愛的五種語言——親子篇 琪琪心理師(台灣諮商心理師)07/09/2022 29/07/2024 其實每個人的Love Languages,即最能接收到愛的形式不同,沒有對錯好壞,就是個人喜歡、感受不同,隨著年紀增長也有可能變化。認識自己愛的需求形式,有助於表達需求;了解對方愛的需求形式,有助於給予對方最能接受到愛的方式。... 10K3
專家同行有根有據 POPA請回答|如何處理小孩生氣時,口出惡言或威脅父母? 琪琪心理師(台灣諮商心理師)29/05/2023 16/11/2023 專家都說『情緒,需要接納;行為,需要負責』,請問是包含動作和語言對嗎?我家小孩生氣容易口出惡言,有時候還會用威脅的語氣,非常難聽。 所謂的負責又是什麼?例如我會要求孩子說對不起,但一旦有不如意事,他很快又口出惡言。感覺光要求道歉可能沒起到作用,但我也不想馬上... 1.2K2
專家同行 POPA請回答|媽媽想要幫助讀寫障礙的孩子,卻不知如何做? 琪琪心理師(台灣諮商心理師)17/04/2023 16/11/2023 我想要幫助讀寫障礙的兒子,是否一定要讓學校知道,提供支援或是迫他去補習才是對他最好?家長自己幫孩子難道一定不及專業人士?... 2823
專家同行有根有據 世上並沒什麼教養絕技,學會修復就對了 POPA編輯部03/05/2024 17/07/2024 我們都想找到教養的絕技,但臨床心理學家Dr. Becky Kennedy卻說,若只有一件事是家長必需要學會的,那不是什麼技巧,而是「修復」(Repair)!她指與其愧疚自責,把關係修復才是父母最需要學會的事。... 1230
專家同行 但願像我一樣慢條斯理的女兒,能以自己的方式而活 Barbara Tsui(蒙特梭利老師)05/07/2024 27/07/2024 原來最令朋友憂心的不是快慢,而是她認為慢條斯理是不為世界所容許的。她覺得自己的慢不被接納,於是擔心女兒也一樣經驗到這種不被接納,於是這擔心催促著她催促女兒。... 841
0-1歲1-3歲專家同行 促進孩子語言發展的陷阱?(一)|BB呢樣咩嚟呀?呢樣呢? 結他她小姐(言語治療師)18/02/2022 01/03/2022 身為一位言語治療師,每一次見到家長瘋狂密集式地對孩子這樣講,都會替家長覺得心很累,又會為他們的BB感到為難。我當然明白家長們的一片苦心,常常問孩子「呢樣咩嚟」,無非希望可以盡快讓孩子認識物件的名稱,促進詞彙發展。不過,我自己心裡會忍不住起雞皮疙瘩,因為這個做法本身... 6.3K3
0-1歲1-3歲專家同行 促進孩子語言發展的陷阱?(二)|唔啱呀你依家再跟我講一次! 結他她小姐(言語治療師)01/03/2022 15/03/2022 遇到孩子說「錯」話這個情況,首先請家長不需過份動怒。因為當你開始失去耐性指責孩子的時候,你就可能白白中斷了與孩子繼續對話的機會。你此時給孩子灌溉的,未必是正確的句式、或者你認為優質的語言養份;而是怒氣、挫敗、以及害怕下次再講錯的陰影。... 5.7K2
3-6歲專家同行小學生涯有根有據 假如小新升小後要見言語治療師… 結他她小姐(言語治療師)12/01/2023 21/11/2023 花了這麼多筆墨去探討小新,除了想跟我的童年致敬外,也想借用這位為人熟悉的幼稚園同學,跟大家分享一些言語治療的核心概念和小竅門:當中有關觀察學齡孩子的語言、給予不同種類的提示、在合適時間逐漸褪去提示,還有家長參與的重要性,不知道大家又接不接收到呢?... 7332
專家同行 停課的抗悶對策:不想孩子叫悶,又不想給他電子產品?你可以這樣做 劉怡虹博士(香港教育大學幼兒教育學系副教授及副系主任)18/03/2020 19/08/2020 正面的去想,其實這個悠長假期中,悶的空間正是我家孩子意外的收穫之一。跟大多數香港小朋友一樣,以往週末放假的日子,我家兩個小孩一般都匆匆忙忙,簡單上一些興趣班、與家人/朋友相聚、上教會、到超市補貨後,基本上都沒有太多時間在家中發呆,讓創意沉澱。... 5.8K4
中學路上專家同行小學生涯 兩種角度:孩子被老師針對,家長要怎麼辦? 海豚ee24/06/2019 14/06/2021 兩種身份給我多了一個角度,孩子的事情要了解,有問題要處理,但太焦慮,或當著孩子的面投訴老師,有時會讓孩子對老師產生不必要的、更深的抗拒情緒。能以輕鬆的態度,嚴謹的心態了解事件,最好不過。既不要無視孩子的困難,讓孩子感到無助;也不要胡亂猜測,讓問題擴大。... 8.4K2
專家同行 再談感統問題:不必然是高敏,光譜的另一端是「低敏兒」 Mo媽04/10/2021 04/10/2021 當我向朋友表示讚嘆和欣賞她的孩子,她帶點訴苦的口吻對我說:「佢咩都唔識驚,其實令我成日都好驚!」我看似疑惑,她續說:「唔單只係咁,佢仲唔知痛,成日跌到損手爛腳都仲繼續橫衝直撞!」。當時我沒有察覺她女女可能是高敏兒的相反——「低敏兒」。... 4.9K1