上堂、做功課、興趣班、語言班……把小孩的時間表填得密密麻麻，常常都聽到家長口裡說是「想小孩生活過得充實點！」人生時間本來就不夠用，想深一層，為小孩提早「安排」實是無可口非。對吧﹖筆者自我催眠後，就逐一為小女安排國語班、英文班、音樂班的，自我感覺良好。尤其當聽到其他家長說孩子在學些甚麼的時候，內心的回應就是：「幸好，小女也有」。
課外學習是為了什麼？
人有我有，心裡總就覺得充實了一點，踏實了一點。終究，筆者是一個時常自我反思的人，於是，心裡又不禁產生了一個問號。這麼多的課外學習，究竟是為了填滿小孩的「多餘時間」，還是用來填滿我這個家長的「空虛及脆弱的心靈」﹖
你渴望自由嗎？何不讓孩子做他自己人生的director？
一個2011年既美國研究發現，相比我們那些年，這個年代的小孩的自由遊戲時間減少了很多！原因好簡單，因為大人越來越喜歡去控制小孩在課餘時間做甚麼！是否現代「自由」的定義改變了，還是給扭曲了？波士頓大學心理學教授Peter Gray指出自由時間的定義是小孩自己決定玩甚麼的時間，而不是在一個已被安排好的活動中玩樂就叫做自由。
自由時間的意義
Peter Gray指出這些真٠自由時間，可以令小孩懂得如何安排自己的時間，成為大人後能更有自信心去決定自己未來的路。回想以前的我們，童年時去屋企樓下捉迷藏、跳繩、打波，喜歡玩乜同邊個玩都由自己決定，現代小孩很多時卻連玩乜都由父母話事，將來面對人生的抉擇時，挑戰將更大！
教授更指俾小孩自由時間去玩，還可以令他們懂得如何與別人相處，如何處理自己的情緒及如何尋找玩耍的樂趣。原來現今小孩的壞情緒，也許跟小孩沒自由遊戲時間有關！
「自由」，在香港變得這樣的奢侈，作為家長的我們同樣渴望自由，為何不還給下一代真正的自由遊戲時間﹖於是，我也嘗試給小女更多的真٠自由時間，發現她竟然會自發畫畫彈琴，而且比平時我叫她做時更專注，時間亦更長。相信她能選擇自己想做的事，亦能把那件事做得更好！