遊戲治療師：想跟孩子打成一片，你需要先懂得遊戲對孩子的意義

個案分享：不懂跟孩子玩的爸爸

最近有位爸爸同我講，他難得一天不用加班，打算同四歲嘅孩子玩一陣，誰知自動請纓後，發現同孩子雞同鴨講，唔知佢玩緊乜！

爸爸：「佢一時拎住個機械人公仔周圍飛，又火山又火燭又救人咁。兩分鐘轉一次場景，個故事完全無前文後理，我想跟都跟唔切呀。」

我：「咁之後呢？」
爸爸：「我都嘗試玩左一陣之後，佢不停話『唔係咁呀』，之後好快佢就唔同我玩了。」
我：「小朋友話『唔係咁呀』嘅時候，爸爸係點同佢玩？」
爸爸：「我好俾心機架，教佢機械人公仔可以點樣整勁一點。」
我：「爸爸認為小朋友想將機械人公仔整勁一點嗎？」
爸爸思考了一會「唔……又唔係，係我想整而已。」
我：「如此一來，似乎係爸爸玩，唔係小朋友玩喎。」
爸爸：「咁佢拎住隻公仔飛來飛去又有咩意義呢？」

我：「如果你嘅小朋友係咁樣玩，真係要替你開心，因為佢喺玩嘅過程可以更加了解自己，識得用『玩』去滿足佢嘅心靈需要。心理學家佛洛依德都講過，遊戲係小朋友減低焦慮嘅本能反應，意思即係話遊戲其實可以調節小朋友嘅情緒。」

爸爸仍然一臉疑惑。

我：「小朋友每一個遊戲都係滿足緊佢當時嘅需要，就以剛才嘅例子為例，小朋友用機械人公仔模擬一個個驚險嘅情景，當中有拯救者同被拯救者，可能就係小朋友當時嘅心理狀態——佢渴望去『拯救』人，又或者佢最近生活上遇到挫折，有渴望『被拯救』嘅需要。所以，公仔飛來飛去係有意義架。」

怎樣遊戲才能跟孩子打成一片？

有時我地都希望可以投入小朋友嘅遊戲，增進親子關係之餘可以明白佢地嘅需要，但到底點先可以做到呢，卻令唔少父母煩惱？

遊戲治療學者 Virginia Axline講過最重要嘅條件係「讓小朋友主導」，即係係遊戲時間入面，家長是演員，小朋友先至係大導演。只要符合安全的大原則，遊戲時間內小朋友主導、設計、指揮；家長投入角色，享受其中，做一位「好玩」的陪伴者。同時，由小朋友自由策劃和掌控，在這個例子，小朋友說機械人公仔去救人，你便跟隨他去救人好了，小朋友根本唔需要一個更勁嘅機械人，家長還是暫時收起意見吧。

過程中，如果能夠同小朋友處於同一水平線嘅高度，仲可以令小朋友感受到你對佢嘅世界有興趣。日子有功，即使是每天短短的15分鐘由小朋友主導嘅自由遊戲時間，家長已經可以見到果效。小朋友會慢慢願意與你分享生活事情和感覺，而你也可以更容易透過遊玩嘅過程觀察到他們當下的處境和心聲。