#187 Lester，36歲（有一對3歲自閉症雙胞胎）
有什麼大挑戰得過有一個自閉症譜系障礙（下稱ASD）孩子？就是有兩個ASD孩子。Lester和太太有一對龍鳳胎，先確診的是妹妹。
兩兄妹早產，整體發展也比同齡小朋友遲，一開始Lester和太太也不覺得有什麼特別。當時兩歲的妹妹因為太輕磅，需要定期去大口環兒童醫院覆診，怎料那次的覆診時間卻特別長，個多小時才完成。本來是由媽媽陪著妹妹，醫生特地把在外面等候的Lester喚入去診症室，並告知他們妹妹屬於「自閉症譜系障礙」。
Lester說他第一個反應是：「無概念咩係自閉症譜系，個腦空白一片。」定過神來，他想到的是，哥哥跟妹妹這麼相似，甚至妹妹的語言能力還比哥哥好，擔心哥哥會不會也有同樣狀況。他很快便跟醫生排期評估，果然，哥哥也一樣在譜系之內。
我是家庭的最後堡壘
「係咪我陀B陀得唔好？」得知孩子有點狀況，媽媽們通常都陷入這種迷思與自責。Lester的太太也不例外，就連Lester也以為自己教得唔好，彷彿一切找到原因就可以讓自己好過點，但實際上，自責無助改變現狀。
Lester查找許多資料，知道症狀成因，是釋懷了一點，卻由自責變成擔心：「愈了解得多，愈覺得恐怖……始終無得康復㗎嘛，會愈來愈擔憂佢哋未來。」
更何況，未來未來到，他們已經要面對更實際的困境。
一個ASD小朋友已不易湊，現在還要打孖上，困難的等級幾何上升。Lester笑言：「非常之困難，每日都攰到燃燒緊生命咁！」兩兄妹表達較差、情緒和行為也有問題，只是叫哥哥收拾玩具，他也會大喊、𦧲地……
壓力還來自於經濟條件，畢竟現時相關支援服務的輪候時間很長，而去私人機構做評估、上堂樣樣都需要錢。兩位小朋友，就是雙倍的花費。
太太是全職媽媽，也是孩子的主要照顧者，加上自責和擔心，幾乎「冧低」，Lester自問也有很多擔憂，但看著太太，他明白到自己必需要撐住個屋企。「湊兩個ASD小朋友真係好辛苦，媽咪已經有少少冧低嘅狀況，如果我都冧低，屋企就會向前行唔到。我唔可以所有嘢都推晒畀太太。」
「我係家庭最後堡壘。」Lester的語氣總是平靜而溫柔，緩緩說出這句話，卻擲地有聲。
星語童遊——令「玩」變得「好玩」
為了令一對孩子有所改善，Lester四出去不同機構上課，「賽馬會喜伴同行計劃」推出的「星語童遊」親子技巧訓練課程就是其中之一。常聽說教養講座、工作坊上鮮有爸爸身影，Lester卻是例外——他上課多到變「專家」，自有一番心得。
Lester說，坊間很多課程也不是一對一，不會太過集中在一個小朋友上，對他而言「唔係好夠，小朋友進度唔會太快」，但「星語童遊」有社工姑娘的個別指導，令他獲益良多。身高一米七八的Lester，坐在兒童枱仔一旁，左手一架玩具車，右手一塊積木，向姑娘學習如何「玩」，場面想想也覺得有趣，更加感受到他撐起屋企的決心不是隨口說說。
第一次單獨見姑娘，Lester先示範自己怎樣跟小朋友玩，再由姑娘做一次正確示範，藉此教他跟著孩子玩，這個技巧叫「跟」。Lester猛然發現，原來平時孩子自己有自己玩，不只是因為ASD，而是大人用錯方法。
例如以往Lester很執著某件玩具一定要玩得「有意義」，心中有時也不滿孩子「點會咁玩？！」但原來將主導權交回孩子，就能延長跟孩子一起玩的時間，孩子也會專注在父母身上。
父子的飛躍進步
除了以上的遊戲訓練，還要配合家居訓練，雙管齊下，後者所講的，其實是晾衫等小家務的訓練，假如能力未必適合，食嘢也一樣得！例如哥哥好鍾意橙，爸爸製造機會讓他搣橙，幫他訓練手肌，又可藉此「引誘佢望下你、講嘢呀」。突然有次，他搣搣下，竟然講了一個「搣」字！
哥哥不只說話有所進步，連眼神接觸都加強了很多，但要數最令Lester開心的，相信是親子關係變得緊密。原來以往被孩子拒絕得多，這位爸爸也會覺得孤單、有距離。
Lester和孩子有著飛躍進步，全賴Lester的用心和積極——他永遠是課堂上第一個舉手示範分享的家長，即使因疫情而轉了Zoom上課，他也會特意把鏡頭移向家中的play corner，「我琴日就係同哥哥喺度咁樣玩……」平時上堂學過的，回家未必知道是否做得對，但在「星語童遊」課堂上，大家有傾有講，姑娘又不吝嗇給予指導和提示。
Lester說：「學咗嘅嘢，始終都會想應用返喺小朋友身上。姑娘咁畀心機教，無理由嘥咗㗎嘛。」訪問期間Lester落力大讚姑娘和課程，我們笑說他很幫忙宣傳，但實情是這份幫助ASD孩子的同心協力，已令他們培養出一份團隊的默契。
爸爸的零脾氣是如何煉成的？
而在Lester這段主動學習的時間，媽媽也重新歸隊，更一起上堂學習，兩公婆拍住上。孩子的起居飲食由媽媽照顧，Lester則是孩子的「玩伴」，在孩子心中形象仁慈，因為平時要返工，放工很珍惜跟孩子玩耍的機會。
作為在職家長，既要返工上課陪玩，還要面對兩個帶來莫大挑戰的ASD孩子，編輯很好奇：「難道爸爸真是完全無脾氣的？」Lester回了一句，令我們都噗一聲笑了出來：「因為媽咪會發咗先㗎喇。」他補充：「如果媽咪發咗，我又一齊發，到小朋友又發，咁咪全部人一齊爆炸囉。」
這也不完全歸功於Lester先天的高EQ，原來他之前上課時學過，在ASD小朋友面前要和諧啲開心啲；如果在他們面前發脾氣，雖然他們未必有即時反應，但他們有超強記性，可能會記住了這些負面情緒，所以Lester立志不要做壞榜樣。
談到好榜樣，相信Lester絕對是爸爸模範生。被問到有什麼說話跟面對同樣處境的爸爸講，他說：「努力啦！可能有好多爸爸忙於工作，但唔好將所有責任畀晒媽咪，一齊同小朋友進步。」
訪問當天，父親節快要來到，一直為著家庭無私奉獻的Lester，又有想要的父親節禮物嗎？Lester回答：「想佢哋主動行過嚟叫我一聲『爸爸』，最大願望都係佢哋健康、開心，融入到社會。」