最近帶女兒上playgroup，話說孩子們上的是分離班，他們需要獨自上課，家長不能陪同。一個多小時的課，媽媽們都坐在外邊等。偶爾聽見裡頭傳來嗚咽，又或是喊媽媽的聲音，總會惹來課室外的一陣小騷動。
「是你的孩子嗎？還是我家的？」媽媽們開始猜測。有些媽媽甚至按捺不住，探頭去看個究竟。意外的風景還有……有時課室內明明風平浪靜，媽媽們還是會悄悄地偷看孩子的一舉一動，然後邊暗笑，邊讚嘆他們可愛。當然，媽媽們總有「失手」的時候……
我不禁想，怎麼不願分離的好像是父母多一點？面對這個問題，就連我這個當媽的也感到非常矛盾。猶記得當日老師建議我嘗試讓女兒單獨上課，我的確有點猶豫。心裡反問自己：「你有無咁急要賣甩個女？你之前離開佢一陣已經呼天搶地，難道你覺得佢可以自己上堂？」最後我婉拒了老師的好意，繼續當個「跟得阿媽」。
事隔一段日子，老師又再向我提出同一建議。她說分離班的課程會比較適合我女兒的年紀，加上它們的課程其實是漸進式，一開始小朋友只會跟父母分離15分鐘，之後再每次逐少延長，好讓孩子跟父母都有適應空間。我覺得這樣的方式似乎較易接受，又考慮到女兒快要上學，要真正面對沒有媽媽的日子，便決定給她一試。
直到女兒初次完全單獨上課，我竟有點失落，感覺自己好像錯過了什麼。
分離的過程比我想像中順利，老師著家長悄悄離開課室，免得驚動孩子們。她 說女兒適應得很好，有時見其他小朋友哭，還會上前安撫說：「唔駛驚㗎。」那一刻，除了欣慰，我實在不知該說什麼。
直到女兒初次完全單獨上課，我竟有點失落，感覺自己好像錯過了什麼；同時也難免擔憂自己不在，孩子是否能獨力完成個多小時的課堂？最後我發覺擔心是多餘的，女兒的適應力比我想像中要強得多。
當然她偶爾還是會反常地哭得厲害，有時蹦蹦跳著進課室，有時卻說不要上Playgroup，要跟媽媽一起。最厲害的一次，她足足嚎哭了二十分鐘。於是我投其所好，跟她說Peppa Pig上課的故事：「原來Peppa同啲朋友仔都一齊返Playgroup，好開心㗎喎！」這方法似乎有點湊效，雖然她還是帶著兩行眼淚進課室，但情緒卻平伏得快了。
大概這三年多朝夕相對的日子，我和女兒早就習慣彼此的存在，現在一下子放手讓她獨立，要適應的原來不止是小朋友。尤其當她哭喊著叫媽媽，而我站在門外什麼也不能做，說不心痛就是騙你的，所以我每次都選擇在自己還忍得住之前先行離場。我告訴自己老師會懂得處理；孩子也會慢慢適應，我要做的就是每次準時站在課室門外笑著等她下課，然後給她一個大大的擁抱。
再過不久就正式開學了，但願在這段日子，我和女兒都能儲足勇氣，去安然面對那個充滿離愁別緒的九月天。