試過被人家否定自己孩子的行為嗎？當孩子的行徑跟其他孩子「不一樣」，你會堅定不移地站在孩子的一方，還是選擇隨波逐流？簡單像是左撇子，很多人會中說他們較聰明，但隨之而來的卻是一連串否定的聲音……
我跟先生早就察覺到女兒的左手比較靈活、有力，自小她觸碰、探索都自然地伸出左手來，直到執筆、拿筷子就更確定她是左撇子。我倆本來也沒管她，但她爺爺第一次見到她用左手，就立刻喊停，只管說「不准用左手，人人都用右手的」，不說情由地下放指令，連親友們也加入游說行列，說左手很難教，礙手礙腳，字型、圖畫畫出來總是怪怪的……
慣用左手還是右手並不重要，為何要孩子改造自己來配合父母的心意？拿走無謂的規範後，她慢慢就會找出屬於自己的路。
這時候丈夫才憶起兒時的他，原來亦是個左撇子，也許上一輩人特別敏感，他父親亦是厲聲喝止，更以打罵的方式嚇阻，從此老公就加入了右派的行列了。當然，最後慣用左手還是右手並不重要，只是老公回想起小時候被父母無理否定，更要改造自己來配合父母的心意，這些回憶都令他仍有種「死得不明不白」的感覺，為何斷言不准就阻礙我自然的發展呢？大人框出來的一套又定必適合孩子嗎？所以看到歷史重演，我們更不願將這套方法用在女兒身上，亦深信與生俱來的能力都是很珍貴的。
排除眾議，我們決定給孩子最大的支持和認同，使她更有信心好好學習、掌握，亦不需要在意別人的說話，希望她明白堅持活出自己的重要。過程中女兒也曾佻皮地嘗試改用右手，但總是不對勁的，不能揮灑自如，此時就更確定要讓女兒做回自己，而最大的驚喜是從她K3到二年級，都有獲得校內的中文硬筆書寫獎項。
「左撇子事件」讓我更樂於當一個觀賞者。像曾經我對女兒的畫作都總會添加己見，現在我不再勉強她「畫一幅我的畫」。拿走無謂的規範後，她慢慢就試出屬於自己的繪畫路線，更會與朋輩交流，提升技術，常有老師讚她畫畫色彩豐富，我樂見女兒在繪畫上也能展現自己的才能。
這令我深信每個孩子都是獨特的，父母只要給予他們空間發展，內在的潛能就會慢慢活出來。如果阻撓她的發展，只會是用框框套出一個大人預期的結果。其實孩子就像一粒粒小種子，沒有人會知道種子可長得多大多壯，但只要得到身邊人施以合適的灌溉，定能茁壯成長，展現出「她」獨有的燦爛。