在學時期，你身邊總有沒有這樣的一個同學仔？他或她品學兼優，父母不是校長就是教授老師，我總以為他們讀書有好成績是理所當然的事，因為在這樣的父母鞭策和催谷下，學業成績不會差到哪裏去。但原來校長也不一定求分數。
要孩子隨波逐流，我又怕孩子壓力太大；放手，我又怕孩子長大後三餐不繼。
大學教授是這樣煉成的
我有個朋友正正就是享有這個優勢，來自書香世代，爸爸是個退休中學副校長，朋友們對於他一直名列前茅，甚至取得博士學位，今天成為大學教授，都覺得是意料中事。直至一次閒談間說起兒時往事，這朋友輕描淡寫的說：「我爸從來唔過問我哋成績。」不是吧？！孩子成績不好要鞭策，孩子成績很好更加要鞭策。堂堂副校長怎麼可能不過問兒女成績？
我想到我爸，他是個生意人，非常重得失。我小時候默書取得95分，興高采烈地回家跟爸媽分享，爸爸板著臉問了一句：「點解唔攞100分？」自那時開始，我一刻不敢鬆懈，每每默書測驗考試定必倒背如流，年年考第一是我媽一直引以為傲的佳績。
朋友續說：「為咗攞高分嚟讀書，點會享受？就係因為屋企從來唔俾壓力我，我先會有興趣繼續讀落去。」朋友一語道破了我的境況。我就是那種為考試而讀書，邊讀邊流淚的苦學生。猶記得高考那年我誓言要在考試後開個營火會燒掉所有筆記，那種厭惡的感覺久久不能放下。我自問不想孩子走自己舊路，但是現在的競爭氣氛比我們讀書的年代更甚，上星期就有報導指近日有調查發現有三成高小學生和四成初中學生有潛在的自殺風險。我作為家長應該如何定位？要孩子隨波逐流，我又怕孩子壓力太大；放手，我又怕孩子長大後三餐不繼。這個憂慮一直存在心裏，直至回想一次在網絡上看見一個媽媽分享。
學習，最緊要高興
那位媽媽上載了一幀兩個兒子攤在沙發看書看得津津有味的相片，還說兩個孩子對各類書都很「餓」，才一年級便拿著一本英文小說讀得津津有味。很多父母留言請教如何育出愛書孩子，而這位媽媽的回應令我不禁會心微笑：「由『屎尿屁』嗰啲核突書開始，睇得高興自然乜書都睇。」的確，孩子最喜歡講「核突嘢」，每次蝦米兄妹講及「屎尿屁」話題都會格外興奮。如果投其所好，養成看書習慣，他們自然不會怕讀書了。
原來真正能幫助孩子更上一層樓的，是培養學習興趣，他們自然可以展翅高飛。