繪本教會我的事：陪伴孩子順利渡過惱人的「茶煲二」

「茶煲二」( Trouble Two )，一個讓父母叫苦連天又束手無策的名字。它標誌著孩子人生第一個反叛期，也是自我意識萌芽的開始。這個時期的孩子固執且難受約束，喜歡依自己喜好、意志行事，說了不可以的事情卻偏要做，並喜歡用哭鬧來達至目的，而他們最常掛在嘴邊的一句就是「不要！」

我女兒在一歲半左右就開始了 Trouble Two 行為了。當她很想得到某樣東西，便會指著物件不停說「要！要！」。如果你無視這小妮子的要求，又或是猜錯她所想的，她便馬上發脾氣、哭鬧，直至你屈服為止。對於家中這個「乜都要小孩」，我實在非常頭痛。

再說，看到網上不少對 Trouble Two 孩子的描述，學汪阿姐話齋：「真係個心都離一離呀」，但既然這場是無可避免的硬仗，父母又豈能坐以待斃？

我曾上過繪本治療課，那時導師提到很多小孩子的情緒問題，都可透過繪本閱讀來改善。我推介你看《不要不要超人》這本書，可以讓大家趕及在孩子真正步入「茶煲二」之前，加深了解。

作者秋山匡的想像力十分豐富，他筆下的主角心心是個體內積聚了「不要能量」的小傢伙，而當能量愈積愈多，她便會化身為「不要不要超人」！這實在太有趣了，雖然心心是個女孩子，但相信小男孩讀者對於超人這個設定也絕對不會抗拒。還沒完哩，心心還會使出一系列絕招，如「不要不要閃光」、「不要不要拳頭」和「不要不要盾牌」等，看到這裡，一班鬼馬的小讀者們想必也幻想自己化身成超人，並盤算著要何時出動他們的「不要不要絕招」了。

當然，野蠻的超人又怎會一直佔上風？原來，變身「不要不要超人」後，什麼都只能說不。明明很想吃點心，卻控制不了跟媽媽說不要；明明想到朋友家裡玩，竟又不知怎的吐出一句「不要！」。這時，父母大可告訴孩子「不要」並非必勝絕招，沒緣由地說不，是會得到教訓的。另外，我們亦不妨邊說故事邊加入一些引導性問題（以下只是參考，父母可因應情況自由發揮）：

「心心咁做啱唔啱呀？」

「如果你同媽咪、爸爸講嘢，我哋乜都話唔好、唔要，咁你鍾唔鍾意呀？係咪會唔開心呀？」

如果孩子回答是，我們便可順勢回應：「係喎，原來你都會唔鍾意，唔開心，因為咁樣做唔好，係咪呀？」要知道，適當的提問可刺激小腦袋思考，同時亦有助他們理解故事背後的道理。

但謹記所謂的繪本治療，必須與孩子伴讀才有效，父母有時甚至要把故事重複又重複地說很多遍。這對於工作繁重的家長來說，或許是很奢侈的事，但我相信當中所付出的時間和心血，是會看到成果的。

就讓我們用繪本，陪伴孩子順利渡過惱人的「茶煲二」。