兩種角度：孩子被老師針對，家長要怎麼辦？
兩種身份給我多了一個角度，孩子的事情要了解，有問題要處理，但太焦慮，或當著孩子的面投訴老師，有時會讓孩子對老師產生不必要的、更深的抗拒情緒。能以輕鬆的態度，嚴謹的心態了解事件，最好不過。既不要無視孩子的困難，讓孩子感到無助；也不要胡亂猜測，讓問題擴大。...
駐校社工：聽聽孩子為什麼在學習上「交行貨」
學習和對自我實踐的追求本來就是人的本能。每一個孩子在最初之時都是對世界充滿好奇，我們只要給他們足夠的安全感，他們自然就會放心探索外界，當他們找到自己的喜好和長處，自然就會在其之上發展。...
放手不縱容，從理解和信任孩子開始
「打鐵趁熱」，但如果鐵還沒有燒到適合的溫度，任憑你怎麼捶打，也鑄造不出好兵器，所以，時機很重要，我選擇相信孩子，不替孩子著急，在孩子想進步時扶他一把，讓他發展出自我解決問題的能力，效果可能比不停地逼迫孩子更好。...
【動畫】孩子家校兩個樣，心理學家這樣想
之前有家長問過我地，點解老師口中嘅阿仔，同佢自己喺屋企觀察嘅孩子有咁大分別。簡單而言，就係阿仔喺學校同屋企有兩個樣，唔同嘅學者都有唔同說法，今次同大家分享嘅係美國心理學家Judith Rich Harris嘅「獄卒」比喻。...
給下一代的禮物：我們舉辦了全港首個「失敗週」
從小到大我都是一個學霸，不但名列前茅，也多次取得奬學金，之後以一級榮譽成績於中大新聞系畢業。在以精英掛帥的香港，我活脫脫就是別人眼中的人生勝利組。只是，在叻的背後，我比任何人都清楚自己懦弱、無能的一面。...
蒙特梭利教師：一個沒有學校取錄的孩子
有一位小孩，考小學時，沒有一間本地學校取錄他。一來，他是一個「百無」人士，沒有任何證書或獎狀。二來，當同學們已學識寫字、讀ABC，數目數到過百時，他仍在鬼畫符。...
SEN老師：成功故事人人愛聽，但何謂成功？何謂失敗？
從智障到智力正常，仿如奇蹟的故事，米奇老師卻說：不了。「成功故事人人都想聽，但我地點去定義何謂『成功』？變返『正常』？人生好長，佢地將來嘅轉變有誰會知？我地只係facilitator，做到就好，但唔好下下諗住即時會有回報。但如果你真係去聆聽佢地，有時會出現啲好靚嘅...
陪伴孩子蛻變：從被欺凌到為同學挺身而出
小孩子受朋輩欺凌，會對其自尊自信造成打擊。我希望她能學會果敢，遇到不喜歡的行為要勇於表達感受，知道自己的底線。坦承傷害，表達憤怒，然後讓它過去。...
從事特殊幼兒教育後，我發現我兒時可能是他們一員
小學某年，我數學測驗不合格，那位老師找我訓話。他問我：「你上堂到底聽得明幾多成？」我很慌，我不敢坦誠相告，只好誇大說：「九成……」他卻語帶威脅回答：「我expect我嘅學生會聽得明99.9%。」...